發(fā)布公費師范生教育實施細(xì)則、加強鄉(xiāng)村小規(guī)模和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)、中考新政給隨遷子女發(fā)“紅包”、將勞動教育納入中小學(xué)教學(xué)目標(biāo)……新年到來之際，各地紛紛出臺新舉措，連民心、惠民生，寫好教育改革“奮進之筆”。

　　天津市發(fā)布公費師范生教育實施細(xì)則，對天津市公費師范生的選拔錄取、激勵措施、條件保障等提出明確要求。天津根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展水平和財力狀況，對公費師范生生活費補助標(biāo)準(zhǔn)予以動態(tài)調(diào)整。優(yōu)秀的天津市公費師范生可享受其他非義務(wù)性獎學(xué)金；鼓勵設(shè)立天津市公費師范生專項獎學(xué)金；支持天津師范大學(xué)遴選優(yōu)秀公費師范生參加國內(nèi)交流學(xué)習(xí)、教學(xué)技能比賽等活動。天津?qū)��?gòu)建天津師范大學(xué)與本市中小學(xué)校共同培養(yǎng)天津市公費師范生的機制，推進天津師范大學(xué)統(tǒng)籌各類資源，建設(shè)教師教育基地，打造天津市公費師范生教育教學(xué)技能實訓(xùn)平臺，探索優(yōu)秀教師培養(yǎng)新模式，聚集優(yōu)質(zhì)資源用于天津市公費師范生培養(yǎng)，全面提高天津市公費師范生培養(yǎng)質(zhì)量。實行“雙導(dǎo)師”制度，安排中小學(xué)名師、高校高水平教師為天津市公費師范生授課。強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，落實天津市公費師范生在校期間教育實踐時間累計不少于一個學(xué)期的制度。

　　河南省政府辦公廳出臺《關(guān)于加快推進鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)的意見》。按照規(guī)定，縣級政府要把辦好鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校列入重要議事日程，每半年至少研究一次加強兩類學(xué)校建設(shè)工作；落實對鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校按100人撥付公用經(jīng)費和對鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校按寄宿生年生均200元標(biāo)準(zhǔn)增加公用經(jīng)費補助政策。河南提出，對小規(guī)模學(xué)校，要保障信息化、音體美設(shè)施設(shè)備和教學(xué)儀器、圖書配備，設(shè)置必要的功能教室，改善生活衛(wèi)生條件；對寄宿制學(xué)校，要在保障基本教育教學(xué)條件的基礎(chǔ)上，保障床鋪、食堂、飲用水、廁所等基本生活條件和開展共青團、少先隊活動及文體活動所必需的場地與設(shè)施條件。

　　《廣州市教育局關(guān)于2019年至2020年廣州市高中階段學(xué)校考試招生的工作意見》等4份文件日前印發(fā)。廣州市教育局將2019年至2020年作為此次中考改革實施前的過渡期。過渡期政策與現(xiàn)行中考政策相比，作出5項調(diào)整。其中，從2019年開始，來穗人員隨遷子女報考公辦普通高中的條件由“四個三”調(diào)整為“兩個有”，即有廣州市3年初中完整學(xué)籍、父母一方或其他監(jiān)護人持有在廣州市辦理且在有效期內(nèi)的《廣東省居住證》。廣州市將從2021年開始實施高中階段學(xué)校考試招生制度改革，推行新的考試制度、學(xué)生綜合素質(zhì)評價辦法和招生錄取機制。其中，來穗人員隨遷子女報考公辦普通高中的條件與過渡期政策保持一致，公辦普通高中招收符合條件的隨遷子女的比例區(qū)間，將由全市統(tǒng)一為8%的比例，調(diào)整為8%至15%或8%至18％的區(qū)間。

　　記者日前從蘭州市教育局獲悉，勞動教育將從2019年起納入中小學(xué)教學(xué)目標(biāo)，作為中小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價重要內(nèi)容，以及升學(xué)、評優(yōu)的重要依據(jù)。蘭州市將加強課程體系建設(shè)，明確不同年級學(xué)生勞動教育的基本內(nèi)容，義務(wù)教育階段三至九年級開好勞動與技術(shù)教育課，高中階段要開好通用技術(shù)課，學(xué)校還可結(jié)合實際研發(fā)和利用勞動教育校本課程。學(xué)校日常活動中要滲透勞動教育，組織開展勞動教育主題班團隊會、校園衛(wèi)生保潔、綠化美化、手工勞技展演、家務(wù)勞動、校外實踐等活動。此外，建立學(xué)生勞動評價制度，將勞動教育作為中小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價重要內(nèi)容，加強日常評價和過程評價，結(jié)果記入檔案，并作為升學(xué)、評優(yōu)的重要依據(jù)。

　　福建省教育廳近日下發(fā)通知，要求各高校認(rèn)真落實就業(yè)統(tǒng)計工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和工作責(zé)任制，擠出就業(yè)率虛高的“水分”，引入第三方評價機構(gòu)統(tǒng)計就業(yè)率，并對就業(yè)質(zhì)量作出詳細(xì)分析和反饋，為高校改進就業(yè)和教學(xué)工作提供科學(xué)依據(jù)。（統(tǒng)稿：記者 楊彬 采寫：記者 陳欣然 李見新 劉盾 沖碑忠 龍超凡 通訊員 何宇鴻 涂運鴻）