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　　國內(nèi)高校并不重視校友網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)建設(shè)，只在校友功成名就后“臨時(shí)抱佛腳”。

　　近日，北京師范大學(xué)校友邱季端將其收藏的6000件古陶瓷捐贈(zèng)給了母校，這引發(fā)了考古文博學(xué)界的質(zhì)疑。有業(yè)界人士稱，這6000件藏品中有不少“贗品”。

　　校友捐贈(zèng)的古陶瓷是真品還是贗品，需要專業(yè)鑒定。然而我國高校的校友捐贈(zèng)不斷引發(fā)爭議，值得高校反思。部分學(xué)校沒有做好基礎(chǔ)工作，就想在捐贈(zèng)上有大手筆“突破”，結(jié)果自然不會(huì)很好。沒有規(guī)范、專業(yè)的捐贈(zèng)體系，而完全依賴行政部門管理捐贈(zèng)工作，讓方興未艾的校友捐贈(zèng)工作屢遭詬病。

　　近年來，高校紛紛重視校友捐贈(zèng)工作，這是一種進(jìn)步。但是，一流大學(xué)的捐贈(zèng)工作，是以提高教育質(zhì)量、完善校友服務(wù)體系為目標(biāo)的。而我國高校的校友捐贈(zèng)，大多都只關(guān)注如何找那些功成名就的校友“募捐”，而忽視了捐贈(zèng)工作的其它方面。

　　世界一流的大學(xué)，往往將“校友捐贈(zèng)率”——也就是畢業(yè)后給母校捐贈(zèng)的校友人數(shù)——作為一個(gè)重要的工作指標(biāo)，這就要求它們不單單關(guān)注那些已經(jīng)發(fā)財(cái)揚(yáng)名的校友，也要通過校友網(wǎng)絡(luò)追蹤每一個(gè)畢業(yè)生的動(dòng)向，并幫助這些校友在事業(yè)上取得發(fā)展。而國內(nèi)高校并不重視校友網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)建設(shè)，只在校友功成名就后“臨時(shí)抱佛腳”。

　　一些高校在捐贈(zèng)工作中“急火攻心”，凡有捐贈(zèng)，都不加甄別地“高度重視”。此前，一所著名高校就鬧出了被“山寨”慈善家忽悠的新聞。很顯然，急功近利只會(huì)影響學(xué)校形象，讓校友捐贈(zèng)工作遭到打擊。

　　我國高校的校友捐贈(zèng)工作，主要是由學(xué)校行政部門主導(dǎo)的。接受誰的捐贈(zèng)、怎樣回報(bào)捐贈(zèng)者，基本都是由行政領(lǐng)導(dǎo)或職能部門說了算，整個(gè)過程不公開、不透明。在世界一流大學(xué)里，學(xué)校是否接受捐贈(zèng)，捐贈(zèng)財(cái)物用于何處、回報(bào)給捐贈(zèng)者什么，需要事先聽取師生意見，并由學(xué)校董事會(huì)或理事會(huì)集中議事，進(jìn)行民主決策。我國大學(xué)近年在接受捐贈(zèng)中經(jīng)常引發(fā)爭議，就是因?yàn)槿狈�公開、透明的決策機(jī)制。

　　由行政部門主導(dǎo)的校友捐贈(zèng)工作，還有很強(qiáng)的隨意性。領(lǐng)導(dǎo)的一句話，就能決定是否接受捐贈(zèng)，接受誰的捐贈(zèng)，就算決策有問題，執(zhí)行人員也很難說“不”。另外，一旦談成了一筆捐贈(zèng)的領(lǐng)導(dǎo)被更換，原來的捐贈(zèng)協(xié)議是否能夠被繼續(xù)執(zhí)行，就成了很大的問題，這也會(huì)影響到捐贈(zèng)者的積極性。

　　利用校友和社會(huì)資源辦學(xué)，既是拓寬學(xué)校發(fā)展空間的途徑，也是增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)自主性的手段。因此，我國高校應(yīng)當(dāng)著手建立專業(yè)化的校友捐贈(zèng)體系。