1995年，一個(gè)盲人小伙因?yàn)閷?duì)知識(shí)的渴求摸索著來到武漢大學(xué)物理學(xué)院，沒想到卻受到這里老師、同學(xué)們的熱情相助，他們通過朗讀的方式為其輔導(dǎo)，20年接力不斷。當(dāng)年的盲人小伙已經(jīng)成為今天的盲人叔叔，而這份義舉還在繼續(xù)。 　　物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院1995級(jí)學(xué)生毛衛(wèi)東是周順的第一個(gè)導(dǎo)讀者。一次偶然的機(jī)會(huì)，毛衛(wèi)東結(jié)識(shí)了到處請(qǐng)家教學(xué)物理的盲人周順，為他探求真知的精神打動(dòng)，主動(dòng)提出義務(wù)為其輔導(dǎo)高等數(shù)學(xué)和經(jīng)典力學(xué)。而輔導(dǎo)的方式，就是一個(gè)讀，一個(gè)聽。“他很善良，給我讀書特別認(rèn)真。”20多年后的今天，盡管兩人早已失去聯(lián)系，周順仍牢記著第一個(gè)將他帶入物理學(xué)世界的領(lǐng)路人。

　　隨著越來越多的“毛衛(wèi)東”加入導(dǎo)讀隊(duì)伍，物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院師生形成了一場默契的接力賽。直到2003年，學(xué)院黨支部正式設(shè)立“周順導(dǎo)讀”項(xiàng)目，每周末都會(huì)有學(xué)生上門義務(wù)為周順讀書。20年來，陸續(xù)有150多名武大師生當(dāng)過周順的導(dǎo)讀者，他們中有本科生，也有碩士生、博士生，遙感信息工程學(xué)院、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院、化學(xué)與分子科學(xué)學(xué)院等學(xué)院的學(xué)子也熱心參與。

　　很多為周順導(dǎo)讀過的學(xué)子都自愧不如，“他的記憶力特別好，能夠清晰記得某句話在哪本書上的哪一章、哪一節(jié)、哪一行。”在曾做過導(dǎo)讀的大四學(xué)生王樹澤看來，“他的好記性是一遍一遍練出來的。每次讀書他都會(huì)要求再次復(fù)習(xí)。”“他特別珍惜讀書的時(shí)間，約定好兩小時(shí)，如果遲到了，就一定要在規(guī)定時(shí)間之外延長。”志愿者孔敬偉回憶。當(dāng)兩人聊到電磁學(xué)公式，正是孔敬偉比較薄弱的知識(shí)點(diǎn)，周順便轉(zhuǎn)換身份，輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)。