教育部長陳寶生在2017年全國教育工作會議上所做的工作報告2月6日在教育部網(wǎng)站刊發(fā)。報告全面回顧總結(jié)2016年教育工作,分析研判當前教育形勢,研究部署2017年教育工作。人民網(wǎng)記者通過梳理報告全文,發(fā)現(xiàn)教育部今年將出臺以下制度、文件。
《中小學德育工作指南》
報告原文:
今年要發(fā)布《中小學德育工作指南》,推動各地各中小學校完善德育工作體系。
關(guān)于鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校建設(shè)的文件
報告原文:
要落實好消除大班額專項規(guī)劃,統(tǒng)籌推進小班化改革。教學點雖小,但對保障每個孩子有學上意義重要,今年要出臺鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校建設(shè)的文件。
義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡督導評估制度
報告原文:
研究制訂義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡督導評估制度,推動均衡發(fā)展由辦學條件向辦學內(nèi)涵轉(zhuǎn)變,重點在加強師資、改善管理、辦出特色、提高質(zhì)量等方面下功夫。
《第二期特殊教育提升計劃(2017-2020年)》
報告原文:
今年將啟動實施《第二期特殊教育提升計劃(2017-2020年)》,落實“一人一案”精準施策,以區(qū)縣為單位建立臺賬,逐一解決實名登記的未入學適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育問題。
加快推進中西部教育發(fā)展行動方案
報告原文:
研究制定加快推進中西部教育發(fā)展行動方案,統(tǒng)籌推進各項工作。
深化高等教育領(lǐng)域簡政放權(quán)放管結(jié)合優(yōu)化服務(wù)的意見
報告原文:
盡快出臺深化高等教育領(lǐng)域簡政放權(quán)放管結(jié)合優(yōu)化服務(wù)的意見,通過深入具體細致的工作,讓文件落地生根,讓基層、學校、老師切實感受到變化。
《省級人民政府履行教育職責督導評價暫行辦法》
報告原文:
今年要出臺《省級人民政府履行教育職責督導評價暫行辦法》,選取部分省份開展首次督導評價。
《關(guān)于加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設(shè)的意見》
報告原文:
今年各地要著力落實好即將發(fā)布的《關(guān)于加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設(shè)的意見》,構(gòu)建完善學校安全制度機制。
關(guān)于做好新時期中外人文交流工作的意見
報告原文:
今年要出臺做好新時期中外人文交流工作的意見,提升已有六大人文交流機制的質(zhì)量和效益,推進并做好中德、中南非等高級別人文交流機制籌辦工作。
產(chǎn)教融合政策
報告原文:
會同有關(guān)部門積極推動出臺產(chǎn)教融合政策,努力破除師資聘用、職稱評定、實習實訓、科研管理等方面的體制機制障礙。
“雙一流”建設(shè)遴選條件和認定標準
報告原文:
全面啟動“雙一流”建設(shè),培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。今年要抓緊組建專家委員會,抓緊研究確定具體遴選條件和認定標準。
92個本科專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準
報告原文:
發(fā)布實施92個本科專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準,作為設(shè)置本科專業(yè)、指導專業(yè)建設(shè)、評價專業(yè)教學質(zhì)量的基本依據(jù)。
加快推進教育標準化工作的意見
報告原文:
今年要完善國家教育質(zhì)量標準體系,出臺加快推進教育標準化工作的意見,用標準加強引導、加強監(jiān)管、加強問責。
加強高等學校中外合作辦學機構(gòu)黨建工作的意見
報告原文:
要以中外合作辦學黨建工作為突破口,出臺加強高等學校中外合作辦學機構(gòu)黨建工作的意見,把黨的領(lǐng)導貫穿教育對外開放全過程。
加強高校教師黨支部建設(shè)意見
報告原文:
今年要重點推動落實高校學生黨建工作標準,制訂加強高校教師黨支部建設(shè)意見,補齊高校黨建工作制度短板。
此外,報告中還提出,要推進《職業(yè)教育法》和《校企合作條例》審議工作,完成《民辦教育促進法實施條例》修訂案、《國家教育考試條例》和《學校安全條例》草案起草工作,開展《學前教育法》調(diào)研和起草工作。
(原題為:《2017年,教育部將制定出臺哪些制度、文件?》)(申寧/人民網(wǎng))