教育部長陳寶生在2017年全國教育工作會議上所做的工作報告2月6日在教育部網(wǎng)站刊發(fā)。報告全面回顧總結(jié)2016年教育工作，分析研判當前教育形勢，研究部署2017年教育工作。人民網(wǎng)記者通過梳理報告全文，發(fā)現(xiàn)教育部今年將出臺以下制度、文件。

　　《中小學德育工作指南》

　　報告原文：

　　今年要發(fā)布《中小學德育工作指南》，推動各地各中小學校完善德育工作體系。

　　關(guān)于鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校建設(shè)的文件

　　報告原文：

　　要落實好消除大班額專項規(guī)劃，統(tǒng)籌推進小班化改革。教學點雖小，但對保障每個孩子有學上意義重要，今年要出臺鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校建設(shè)的文件。

　　義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡督導評估制度

　　報告原文：

　　研究制訂義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡督導評估制度，推動均衡發(fā)展由辦學條件向辦學內(nèi)涵轉(zhuǎn)變，重點在加強師資、改善管理、辦出特色、提高質(zhì)量等方面下功夫。

　　《第二期特殊教育提升計劃（2017-2020年）》

　　報告原文：

　　今年將啟動實施《第二期特殊教育提升計劃（2017-2020年）》，落實“一人一案”精準施策，以區(qū)縣為單位建立臺賬，逐一解決實名登記的未入學適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育問題。

　　加快推進中西部教育發(fā)展行動方案

　　報告原文：

　　研究制定加快推進中西部教育發(fā)展行動方案，統(tǒng)籌推進各項工作。

　　深化高等教育領(lǐng)域簡政放權(quán)放管結(jié)合優(yōu)化服務(wù)的意見

　　報告原文：

　　盡快出臺深化高等教育領(lǐng)域簡政放權(quán)放管結(jié)合優(yōu)化服務(wù)的意見，通過深入具體細致的工作，讓文件落地生根，讓基層、學校、老師切實感受到變化。

　　《省級人民政府履行教育職責督導評價暫行辦法》

　　報告原文：

　　今年要出臺《省級人民政府履行教育職責督導評價暫行辦法》，選取部分省份開展首次督導評價。

　　《關(guān)于加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設(shè)的意見》

　　報告原文：

　　今年各地要著力落實好即將發(fā)布的《關(guān)于加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設(shè)的意見》，構(gòu)建完善學校安全制度機制。

　　關(guān)于做好新時期中外人文交流工作的意見

　　報告原文：

　　今年要出臺做好新時期中外人文交流工作的意見，提升已有六大人文交流機制的質(zhì)量和效益，推進并做好中德、中南非等高級別人文交流機制籌辦工作。

　　產(chǎn)教融合政策

　　報告原文：

　　會同有關(guān)部門積極推動出臺產(chǎn)教融合政策，努力破除師資聘用、職稱評定、實習實訓、科研管理等方面的體制機制障礙。

　　“雙一流”建設(shè)遴選條件和認定標準

　　報告原文：

　　全面啟動“雙一流”建設(shè)，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。今年要抓緊組建專家委員會，抓緊研究確定具體遴選條件和認定標準。

　　92個本科專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準

　　報告原文：

　　發(fā)布實施92個本科專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準，作為設(shè)置本科專業(yè)、指導專業(yè)建設(shè)、評價專業(yè)教學質(zhì)量的基本依據(jù)。

　　加快推進教育標準化工作的意見

　　報告原文：

　　今年要完善國家教育質(zhì)量標準體系，出臺加快推進教育標準化工作的意見，用標準加強引導、加強監(jiān)管、加強問責。

　　加強高等學校中外合作辦學機構(gòu)黨建工作的意見

　　報告原文：

　　要以中外合作辦學黨建工作為突破口，出臺加強高等學校中外合作辦學機構(gòu)黨建工作的意見，把黨的領(lǐng)導貫穿教育對外開放全過程。

　　加強高校教師黨支部建設(shè)意見

　　報告原文：

　　今年要重點推動落實高校學生黨建工作標準，制訂加強高校教師黨支部建設(shè)意見，補齊高校黨建工作制度短板。

　　此外，報告中還提出，要推進《職業(yè)教育法》和《校企合作條例》審議工作，完成《民辦教育促進法實施條例》修訂案、《國家教育考試條例》和《學校安全條例》草案起草工作，開展《學前教育法》調(diào)研和起草工作。

　　（原題為：《2017年，教育部將制定出臺哪些制度、文件？》）(申寧/人民網(wǎng))