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        央廣網(wǎng)

        專家:教材“出口”英國 現(xiàn)在談“走紅”為時尚早

        2017-08-21 07:33:00來源:人民網(wǎng)-教育頻道

          近日,刊登在《紐約時報》網(wǎng)站的一條“為提高數(shù)學成績 英國采用中國教科書”的報道引起了大家對中國教育的關(guān)注。“中國教材走紅英倫”“西方教育向東看”“西方國家開始向中國取經(jīng)”的說法不絕于耳。

          據(jù)報道,在今年3月的2017年倫敦書展上,哈珀·柯林斯出版集團與上海世紀出版集團簽訂協(xié)議,將翻譯出版上海一至六年級數(shù)學教材,包括課本、課本練習冊和教學參考書,共計36個品種,為英國學校提供一套完整的基礎(chǔ)數(shù)學課程。英國部分小學將從今年秋季新學年起使用這批教材。

          現(xiàn)在談“走紅”國外還為時尚早

          據(jù)英國《衛(wèi)報》評論說,一些英國教師被九九乘法表“震驚”,他們稱贊中國老師把“數(shù)學的藝術(shù)”帶進英國課堂。那么這些贊揚聲是否說明中國教材有更大的優(yōu)勢呢?

          21世紀教育研究院副院長熊丙奇表示,“教材”在中國和英國中小學教育中的不同地位。在我國,同一地區(qū)的所有學校,要按教育部門的規(guī)定,使用統(tǒng)一編寫的教材。而在英國,出版機構(gòu)出版教材之后,是由中小學校自主選擇的。究竟有多少學校會選擇使用中國教材,取決于英國小學選擇的結(jié)果。在目前,只能說國外出版機構(gòu)引進中國教材,但要說我國中小學教材大規(guī)模進入英國國民教育體系,還為時尚早。

          中國教育科學研究院研究員儲朝暉表示,我國的數(shù)學教材有機會出現(xiàn)在外國的課堂上,說明我國的數(shù)學教學可取之處,但并不一定說明我國教材比他國教材更好。在儲朝暉看來,我國的數(shù)學教學也存在一定的問題,比如過于以知識為導向、并在一定程度上與實際生活脫離,這些問題都需要在未來進一步改善。

          上海教材引入英國 取長補短

          美國堪薩斯大學的趙勇教授在接受媒體采訪時曾表示,“一直以來,亞洲都在借鑒歐洲的教育模式,但突然之間,情況就反轉(zhuǎn)了。” 在兩年前熱播的BBC的紀錄片《我們的孩子足夠堅強嗎?》也曾引發(fā)“中式教育優(yōu)于西式教育”的爭論。上海數(shù)學教材被引入英國,真的代表“情況就反轉(zhuǎn)了”嗎?

          衢州二中教師胡欣紅曾表示,如同中國經(jīng)濟那樣,中國教育正在影響和改變著世界。“中國式教學”當然可以輸出,我們無需妄自菲薄。

          對于“教材被引用,西方教育向東看”的說法,熊丙奇表示應客觀看待。他表示,英國學校采用中國教材,也不可能像我國學校教師那樣教數(shù)學,學生和家長,也沒有那么大的必須學好數(shù)學的動力和熱情,因為英國的升學,是由學生申請大學,大學獨立進行錄取,每所大學的不同專業(yè),會對申請者有不同學科成績的要求,有的專業(yè)可能根本不要求申請者提供數(shù)學成績。這樣的升學評價體系關(guān)注學生的個性和興趣,也引導基礎(chǔ)教育更重視學生的個性、特長。

          熊丙奇表示,英國基礎(chǔ)教育引入“上海模式”,正是希望改善過于偏重學生個性化發(fā)展的教學模式,希望提高對學生應有的共性要求,并提高教學難度,以利更快提升學生成績。

          胡欣紅認為,中西教育適宜各自國情,各有優(yōu)勢又都存在各自的問題,比較中西教育方式不是為了分出勝負優(yōu)劣,而是相互借鑒學習,教育的理想是在東西方之間互相交流取長補短。

          教材“出口”,是中英教育交流結(jié)出的碩果

          此次教材進入英國課堂,實際是中英教育交流的成果。據(jù)了解,早在2014年9月,45所英國小學和有關(guān)部門的73位老師、領(lǐng)導和教育管理人員就訪問過上海的學校。2014年11月至2015年3月間,61位上海數(shù)學老師和研究人員也訪問了48所英國小學并做示范教學。英國教育部委托謝菲爾德漢勒姆大學評估這項交流并發(fā)現(xiàn),在48所學校中,大多數(shù)英國老師表示,上海老師們的訪問為英國學生帶來積極影響,這個項目也將促進英國數(shù)學教育的進一步發(fā)展。

          參加過對外教學交流的上海靜安區(qū)第一中心小學校長張敏說,通過交流,中國老師學會了集合中西優(yōu)勢,打造嚴謹而不失活潑、扎實而不失創(chuàng)新的數(shù)學課堂。

          上海數(shù)學教材出口英國,是教育深入交流結(jié)出的碩果。“上海數(shù)學教材”在英國課堂的呈現(xiàn)效果,將讓中國的老師們學會用慧眼去發(fā)現(xiàn)課堂,探尋教學改革規(guī)律。

        編輯: 曉凡
        關(guān)鍵詞: 教材;出口;數(shù)學教材;數(shù)學課堂;英國;數(shù)學教學

        專家:教材“出口”英國 現(xiàn)在談“走紅”為時尚早

        專家:教材“出口”英國 現(xiàn)在談“走紅”為時尚早,近日,刊登在《紐約時報》網(wǎng)站的一條“為提高數(shù)學成績 英國采用中國教科書”的報道引起了大家對中國教育的關(guān)注。“上海數(shù)學教材”在英國課堂的呈現(xiàn)效果,將讓中國的老師們學會用慧眼去發(fā)現(xiàn)課堂,探尋教學改革規(guī)律。

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