同學，還沒調(diào)好作息吧？開學典禮上打起了哈欠。廣州日全媒體記者廖雪明 攝

　　一名小朋友在家長走后哭起了鼻子。廣州日全媒體記者廖雪明 攝

　　開什么小差呢？看到爸爸媽媽了嗎？廣州日報全媒體記者駱昌威 實習生林志彥 攝

　　典禮上的節(jié)目很精彩吧？你在大聲喝彩嗎？廣州日報全媒體記者駱昌威 實習生林志彥 攝

　　昨日一大早，越秀區(qū)的街道上滿是趕回學校的孩子和家長。廣州日報全媒體記者黎旭陽 攝

　　鐵一小學一年級新生第一節(jié)課，同學們?nèi)�神貫注。廣州日全媒體記者王燕 攝

　　昨日，不少家長的朋友圈里，都是孩子的背影。家長看著孩子一點點地長大，目送著他們離開自己的羽翼，漸行漸遠，走向一段又一段人生新旅程。記者采訪發(fā)現(xiàn)，相比孩子的滿心期盼，許多幼兒園小班、小一、初一、高一的家長，心情很是復雜，有一些擔心，有一些焦慮，但更多的是期待和欣慰。

　　娃還沒哭媽媽哭了

　　昨天一大早，家長劉女士將孩子送進幼兒園，看著兒子有些迷惘地被老師領(lǐng)著去洗手、晨檢，按照老師的要求，她和丈夫沒有停留，轉(zhuǎn)身就走。然而在轉(zhuǎn)身的一瞬間，劉女士的眼淚就掉下來了。兒子進了幼兒園，邁出成長中重要的第一步，從此以后，便不再是爸爸媽媽懷中的小寶寶了。

　　開學前一天晚上，劉女士和兒子總結(jié)了幼兒園的體驗生活，很欣慰地發(fā)現(xiàn)，小朋友對大部分細節(jié)都記得很清楚：知道三位老師的姓，知道自己的學號，知道上廁所的地方，知道吃完水果要還碟子給老師，要擦手擦嘴，知道要排隊上樓梯。然而，劉女士還是忍不住擔心兒子會吃不飽、不睡午覺、會和小朋友爭搶玩具等。“轉(zhuǎn)身的一瞬間，我有點淚目，有些欣慰，有些不舍。”劉女士在朋友圈寫道：“養(yǎng)兒一場不過就是一場一場的離別。唯愿我們能給你足夠的愛和能量去勇敢地踏過這一次一次的離別，也愿我們能擁有足夠的自控，給你不羈絆的愛。加油吧！”

　　爸爸給兒寫了一封信

　　家長王思在開學這天，給兒子寫了一封信。他說，等孩子回家，他要念給兒子聽。信中寫道：“小小思，今天是第一天幼兒園正式開園的日子。上學的路上你哭了一路。通過老師的回饋我們知道，你在很努力地去適應幼兒園的生活，認真地跟著老師跳舞做游戲。衷心為你的成長感到高興。‘成長’這個主題會伴隨你一生，它會是你最重要的事情，最核心的剛需，做所有選擇的理由。這中間的過程或許輕松愉快或許困難重重。但回頭看時，你會感激這過程中每一步對你的塑造。畢竟，今天的你是過往所有積累的總和。你未來的生活是我們現(xiàn)在無法想象的。不可避免的，你會很忙，會需要吸收消化非常大的信息，去不斷學習，終身學習。但現(xiàn)在的你，請盡情嬉戲。”

　　學霸媽媽的寄語

　　在開學前一晚，李女士和女兒餅餅共同完成了心愿卡。她們在卡片上鄭重地寫上：“交好友、讀好書、身體棒、考滿分！”李女士是一名中學老師，自從有了孩子之后，她更加明白了家長將孩子交到老師手中時，那份重重的托付。在朋友圈里，李女士寫道：“餅姐正式開學了，我目送著她的背影，她背著大書包和大袋子回眸一眼，似乎告訴我不用追。愿餅姐記住昨天我們共同完成的許愿卡，享受愉快的小學生活吧！”

　　學霸媽媽譚女士開學與別人有些不同，正在英國約克大學攻讀學位的她，遠程感受著兒子升上小學一年級的點點滴滴：8月30日的開筆禮、入學前的一系列準備，到9月1日正式開學，她都遠程“監(jiān)控”，并認真地記錄了下來。昨天，熬了幾個通宵完成論文的她，又在朋友圈用自己的經(jīng)歷寄語兒子：“此后，至少有16年的光陰，你要在校園里度過。讀書不可能不苦，書山題海始終都要自己下工夫攀越，但讀書肯定又是世間最簡單易得的快樂，只要認真投入，總有收獲。”

　　不聊學習聊價值觀

　　胡先生的兒子昨天成了廣州市第二中學的初一新生。看著兒子穿上二中的校服，胡先生滿是欣慰。在對兒子新學期的期許中，胡先生談了好奇心——用好奇激發(fā)求知欲；談了敬畏心——敬畏生命、敬畏規(guī)則，讓敬畏成為穿行這個世界的“防彈衣”；談了同理心——與身邊每一個人相處，都能保持“同理心”，直至用這種方式去理解和閱讀這個世界。

　　有意思的是，他唯獨沒有談到學習。對此，胡先生表示，孩子進入了一個優(yōu)秀的群體，小伙伴們你追我趕，每一個人都一定能成為最棒的自己。而初中三年，是價值觀形成的重要時期，比起學習的得與失，身為父母，更關(guān)心的是孩子能不能成為一個“健康”的人。

　　心理專家：

　　入學適應期家長宜多傾聽

　　國家二級心理咨詢師、先烈東小學心理科組長肖冬梅老師表示，孩子進入新階段，家長最重要的是要有積極心態(tài)，相信孩子能慢慢適應新的環(huán)境和新的學習要求，并將這份積極的心態(tài)傳遞給孩子；在孩子跟家長述說入學的不適應時，家長要耐心傾聽，不要急于給出建議，更不要急于指出孩子哪里做得不夠好。

　　待孩子充分釋放了不滿、焦慮之后，通常會在家長的傾聽理解中獲得力量。或者孩子釋放完之后，會主動問家長該怎么辦，這時，再慢慢說一些建議，孩子就能聽得進去。

　　同時，和孩子共同做好物質(zhì)準備，各種上學用品，只要不與學校要求沖突，可以多尊重孩子的選擇，讓孩子有一個愉悅的心情進入新階段。另外，可以進行家庭的入學儀式，可以給孩子很好的“被重視”感，一個定做的蛋糕、一張家庭成員齊聚的晚餐與入學全家福、一張家長贈送的心意卡等等。（記者 劉曉星）