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        央廣網(wǎng)

        “游學(xué)”如何進(jìn)階為“研學(xué)”

        2018-08-01 06:57:00來源:光明日?qǐng)?bào)

          “游學(xué)”如何進(jìn)階為“研學(xué)”

          7月16日,山東省臨沂市沂南縣竹泉村,研學(xué)旅行的孩子們?cè)凇皶r(shí)光印記活字印刷體驗(yàn)館”內(nèi)體驗(yàn)活字印刷。暑假期間,各地的孩子們紛紛通過豐富多彩的形式“學(xué)藝”充電。新華社發(fā)

          陜西省西安市曲江第二小學(xué)開展校外研學(xué)活動(dòng),將博物館教育“搬進(jìn)”小學(xué)課堂。新華社發(fā)

          時(shí)值三伏,比天氣更熱的是暑期游學(xué)的熱情。國(guó)家博物館入口的長(zhǎng)隊(duì)中,有不少身著夏令營(yíng)、研學(xué)營(yíng)logo衫的孩子。然而,跟著帶隊(duì)老師走一遭,記者發(fā)現(xiàn),很多講解內(nèi)容都是照本宣科,有的老師甚至讓學(xué)生抄寫說明牌。

          2016年年底,教育部等多個(gè)部門聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》(以下簡(jiǎn)稱《意見》)。乘此東風(fēng),不少旅行社、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在暑期推出了游學(xué)夏令營(yíng),其中主打傳統(tǒng)文化的游學(xué)格外受歡迎。改名容易符實(shí)難,脫胎于文化旅游的“游學(xué)夏令營(yíng)”如何進(jìn)階為“研學(xué)旅行”呢?

          1.文化游不能與研學(xué)畫等號(hào)

          在某旅行社游學(xué)項(xiàng)目宣傳頁(yè)上,“研學(xué)旅行成必修課程”“傳統(tǒng)文化考核在中高考中比例上升”等字眼非常醒目。北京市海淀區(qū)四年級(jí)學(xué)生呂梓萌的媽媽為女兒報(bào)名了“三孔”深度游學(xué),在她看來,去儒家文化的發(fā)源地學(xué)習(xí)能夠更加深入地感悟傳統(tǒng)文化:“反正也要出去旅游,能長(zhǎng)知識(shí)是一舉兩得。”

          但在北京市景山學(xué)校教師朱暢思看來,游學(xué)與研學(xué)并不能畫等號(hào)。“研學(xué)組織方應(yīng)有科學(xué)的邏輯,自己要設(shè)計(jì)活動(dòng)、給孩子講解、帶著孩子們總結(jié)。否則,就只是個(gè)旅游、玩樂的組織者了。”

          “最近游學(xué)比較熱,大家都擠進(jìn)來。有專業(yè)一些的,也有掙快錢的。”北京市東城區(qū)某中學(xué)教師連宇(化名)兼職做講解已經(jīng)快5年了。據(jù)他介紹,現(xiàn)在傳統(tǒng)文化游學(xué)看似選擇豐富,但找到靠譜老師不容易:“有很多是導(dǎo)游做講解,錯(cuò)誤的、附會(huì)的、迷信的一股腦兒講出來,還有的熱熱鬧鬧但沒有干貨,還有誘導(dǎo)購(gòu)物的。”

          此外,標(biāo)榜“工匠精神”“動(dòng)手能力”的夏令營(yíng)也名不副實(shí)。記者探訪了一個(gè)名為“我是小木匠”的親子夏令營(yíng)。玩具車168元,投石車268元……宣傳頁(yè)上,最醒目的是課程材料費(fèi)。而記者發(fā)現(xiàn),教學(xué)只涉及成品件的簡(jiǎn)單拼接,距離動(dòng)手能力很遙遠(yuǎn),叫“親子游樂”或許更加恰當(dāng)。

          2017年11月,教育部印發(fā)《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》(以下簡(jiǎn)稱《綱要》),包括研學(xué)旅行在內(nèi)的綜合實(shí)踐活動(dòng)成為中小學(xué)生必修課程。但記者發(fā)現(xiàn),《綱要》所提到的中小學(xué)生研學(xué)旅行是“由教育部門和學(xué)校有計(jì)劃地組織安排,通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)”“與學(xué)科課程并列設(shè)置,是基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分”。也就是說,將“游學(xué)”籠統(tǒng)稱為研學(xué)旅行,泛化了《綱要》的范圍,旅行社、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的游學(xué)只是取了一個(gè)籠統(tǒng)說法,模糊了研學(xué)的本義。

          《意見》還指出,研學(xué)旅行應(yīng)避開假期旅游高峰,那么,學(xué)校組織的研學(xué)旅行應(yīng)該是怎樣的呢?

          2.研學(xué)旅行主題要精心設(shè)計(jì)

          “江蘇的省會(huì)南京為什么距離安徽那么近?徽商為何轉(zhuǎn)運(yùn)淮鹽且聚集在揚(yáng)州?”老師預(yù)先的提問,讓京師實(shí)驗(yàn)小學(xué)安徽研學(xué)團(tuán)的學(xué)生對(duì)旅行充滿期待。到了安徽,他們了解到,原先的江南省囊括了現(xiàn)在的江蘇和安徽兩省,南京正好在江南省中部,而同省鹽務(wù)轉(zhuǎn)運(yùn)也是順理成章。

          “研學(xué)旅行要求走進(jìn)社會(huì),而對(duì)小學(xué)生來說,研究問題需要有很好的設(shè)計(jì)。”據(jù)校長(zhǎng)喬錦忠介紹,學(xué)校組織的研學(xué)團(tuán),去哪、看什么都有講究。“研學(xué)團(tuán)出發(fā)前,語(yǔ)文、自然、歷史、科學(xué)、藝術(shù)等方向的授課老師聚在一起,分別提出意向目的地與各自課堂知識(shí)的融合點(diǎn),根據(jù)匯總結(jié)果選擇主題和目的地。其中,年齡段不同,研學(xué)內(nèi)容也各有差異。除了安徽?qǐng)F(tuán),我們還組織過山西團(tuán),這都是傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)豐厚的地區(qū),可以給學(xué)生上一堂大課。”

          記者了解到,組織主題研學(xué)旅行并不意味著學(xué)校包攬包辦,外地交通、住宿等仍然要依賴旅行社,但主題的把握一定要由專業(yè)教師設(shè)計(jì)。喬錦忠介紹,為有效推進(jìn)研學(xué)旅行落地,北京市教委為學(xué)校組織的研學(xué)旅行提供經(jīng)費(fèi)支持,學(xué)校提出計(jì)劃經(jīng)審批后即可獲得支持。“我們明確由學(xué)校確定主題,制定日程線路,老師帶隊(duì)講解。在滿足這些要求的情況下,再由旅行社競(jìng)標(biāo)。研學(xué)課程開發(fā)得好,非常有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。”他說。

          3.研學(xué)師資缺口待補(bǔ)齊

          “其實(shí),去古鎮(zhèn)喝個(gè)茶,參加成人禮,也能增進(jìn)對(duì)文化的了解。家長(zhǎng)的目的不一樣,游玩也無可厚非。當(dāng)然不排除有些家長(zhǎng)覺得浮于表面意思不大,因此提出更高要求。”喬錦忠表示,研學(xué)旅行的“轉(zhuǎn)型升級(jí)”是一個(gè)過程,教育部門還可以做更具體的引導(dǎo),指定目錄范圍,對(duì)研學(xué)旅行提出更明確的要求。

          7月中旬,浙江省教育廳出臺(tái)中小學(xué)研學(xué)旅行實(shí)施意見,提出5年左右時(shí)間建設(shè)全國(guó)中小學(xué)研學(xué)實(shí)踐教育營(yíng)地2個(gè)以上、全國(guó)基地20個(gè)以上,遴選省級(jí)營(yíng)地10個(gè)以上、省級(jí)基地100個(gè)以上。要求各地圍繞“紅色之旅”“生態(tài)之旅”“文化之旅”“活力之旅”等主題,篩選打造3至5條面向本區(qū)域的示范性研學(xué)旅行精品線路。而之前四川省關(guān)于研學(xué)旅行的意見則要求,依托大熊貓棲息地、都江堰等資源,打造一批世界遺產(chǎn)研學(xué)旅行基地;依托瀘定橋、彝海結(jié)盟地等紅軍長(zhǎng)征線路及鄧小平故居、川陜革命根據(jù)地等資源打造一批紅色教育研學(xué)旅行基地;依托金沙遺址、四川博物院等資源打造一批文博研學(xué)旅行基地。各地研學(xué)旅行資源的建設(shè)正在緊鑼密鼓進(jìn)行中。

          而落實(shí)到傳統(tǒng)文化研學(xué),師資人才的缺口仍待補(bǔ)齊。“旅行社、公司組織研學(xué)旅行是出于商業(yè)目的,但人才儲(chǔ)備不足。即便中文系、歷史系畢業(yè)的學(xué)生讀古典文獻(xiàn)都不一定順暢。”喬錦忠坦言,這一方面是因?yàn)閲?guó)學(xué)的范圍寬廣邊界不清晰,文學(xué)、古漢語(yǔ)、禮儀、音樂方方面面都要涉及,另一方面是因?yàn)閹熧Y培養(yǎng)體系不健全,課程、專業(yè)設(shè)置需要對(duì)接。“教育部的規(guī)劃也體現(xiàn)了這一點(diǎn),武漢大學(xué)、東北師大等高校都在建設(shè)國(guó)學(xué)院,與培養(yǎng)大師相比,滿足傳統(tǒng)文化教育的師資要求是更加切實(shí)的。”

           (本報(bào)記者 劉博超)

        編輯: 曉凡

        “游學(xué)”如何進(jìn)階為“研學(xué)”

        “游學(xué)”如何進(jìn)階為“研學(xué)”,7月16日,山東省臨沂市沂南縣竹泉村,研學(xué)旅行的孩子們?cè)凇皶r(shí)光印記活字印刷體驗(yàn)館”內(nèi)體驗(yàn)活字印刷。2017年11月,教育部印發(fā)《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》(以下簡(jiǎn)稱《綱要》),包括研學(xué)旅行在內(nèi)的綜合實(shí)踐活動(dòng)成為中小學(xué)生必修課程。

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