近日,一批靠想象才能完成的小學(xué)作業(yè)題又小火了一把,小朋友神奇的腦路讓家長(zhǎng)哭笑不得。小學(xué)作業(yè)題每逢出現(xiàn)在公眾的視線中,總能迅速引發(fā)關(guān)注,不知道大家還記不記得下面這道數(shù)學(xué)題。
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同一道題,家長(zhǎng)們解出了四種不同的答案,而四個(gè)答案只有一個(gè)是對(duì)的,出錯(cuò)的原因就在于家長(zhǎng)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)題中所存在的多處“陷阱”。
網(wǎng)友感嘆
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現(xiàn)在的作業(yè)題套路這么深了啊!
幸虧寶寶小學(xué)畢業(yè)得早!
終于體會(huì)到小學(xué)生為何如此強(qiáng)大了!
這些年,虐哭家長(zhǎng)的題目不止這一道,小編在此摘出幾個(gè),各位隨意感受下:
下面是由8根火柴棍組成的四邊形,要求讓其在只移動(dòng)兩根的情況下,變成一個(gè)四方形,火柴棍不能折斷,也不能彎曲。
你可能想說(shuō)
想要變成一個(gè)四邊形???
怎么可能,不存在的!!!
現(xiàn)在
讓我們一起把思維放大一點(diǎn)
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“一個(gè)四邊形”
是的,你沒(méi)看錯(cuò)
答案就是它↑↑
意不意外?
驚不驚喜?
據(jù)說(shuō)這是一道二年級(jí)的數(shù)學(xué)題
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看到這個(gè)題目
小編表示
有點(diǎn)慌
有人說(shuō)答案是第四個(gè)
并解釋
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題中外星人的特點(diǎn)是:周圍有三個(gè)圈圈,里面有一個(gè)三角形
......
你覺(jué)得呢?
下面這道算式中,“哈”和“呀”各代表哪個(gè)數(shù)字?
呵呵呵呵
這是認(rèn)真的嗎
再看接下來(lái)這道
這個(gè)……
什么邏輯關(guān)系?
小編只知道,船長(zhǎng)年紀(jì)一定不會(huì)小
不然不會(huì)有這么多羊和牛
帶著一顆好學(xué)之心
小編問(wèn)了下百度
看來(lái)
疑惑寶寶不止小編一個(gè)人
進(jìn)而看到了這樣一份解答
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而從小學(xué)生的思維出發(fā),則是將題干中的75與34這兩個(gè)數(shù)字進(jìn)行加減乘除運(yùn)算,75減去34等于41,是在1到100之間,所以,多數(shù)人會(huì)覺(jué)得船長(zhǎng)的年齡可能是41歲。
看了上面幾種解法,船長(zhǎng)究竟多少歲,不知各位心里有數(shù)了嗎?
這些題是出給學(xué)生的,但是別說(shuō)小學(xué)生,即使是家長(zhǎng)也未必能一下子解答出來(lái),即使答出來(lái)也未必是正確答案。面對(duì)這類難題,家長(zhǎng)往往生怕孩子學(xué)習(xí)成績(jī)落下,進(jìn)而不得不“沖鋒陷陣”,動(dòng)用高中、大學(xué)全部所學(xué)來(lái)進(jìn)行解答,做出答案后又絞盡腦汁根據(jù)孩子所學(xué)知識(shí)努力幫助孩子消化和吸收解題思路。
以最后一道題為例,看到這道題,年齡越小的孩子可能就會(huì)覺(jué)得沒(méi)法做,而越是高年級(jí)的學(xué)生則越是能想方設(shè)法給出一個(gè)答案,這或許是成年人所練就的一種能力,又或者是成年人給自己增添的負(fù)擔(dān)。而對(duì)于那些被認(rèn)為靠想象才能回答的題目,我們的教育也應(yīng)該給孩子一個(gè)廣闊的空間。
其實(shí),有的題目或許并非刻意難倒學(xué)生,為難家長(zhǎng),而是意在鍛煉孩子的發(fā)散思維、分析問(wèn)題的能力。家長(zhǎng)與其絞盡腦汁尋找答案,倒不如把注意力轉(zhuǎn)移到如何引導(dǎo)孩子享受解題過(guò)程、激發(fā)孩子思考上面,切莫因孩子解不出題目而打擊他的自信心,鼓勵(lì)孩子主動(dòng)尋求老師的幫助也不失為一種方式。