央廣網(wǎng)臨安1月13日消息（記者傅煒如）大國工匠的培養(yǎng)，離不開人才成長的豐沃土壤。近日，記者從浙江省人力社保廳了解到，浙江省企業(yè)新型學(xué)徒制試點工作正式啟動。12日下午，浙江萬馬股份有限公司、臨安技工學(xué)校企業(yè)新型學(xué)徒制電線電纜制造技術(shù)班簽約儀式在臨安青山湖浙江萬馬股份有限公司舉行。

　　據(jù)悉，浙江省是全國第二批企業(yè)新型學(xué)徒制試點省份，浙江萬馬股份有限公司和臨安技工學(xué)校又是浙江省第一家企業(yè)新型學(xué)徒制試點單位。雙方合作開展了電線電纜加工制造方面的高技能人才，分別選派了6名經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀高技能人才和專業(yè)教師擔(dān)任導(dǎo)師，預(yù)計用2年的時間將81名學(xué)徒培養(yǎng)成為中級工或高級工。

　　記者了解到，企業(yè)新型學(xué)徒制，是一種“招工即招生、入企即入校、企校雙師聯(lián)合培養(yǎng)”的技能人才培養(yǎng)的新模式。企業(yè)新型學(xué)徒制以與企業(yè)簽訂6個月以上勞動合同的技能崗位新招用人員和新轉(zhuǎn)崗人員為培養(yǎng)對象，按照政府引導(dǎo)、企業(yè)為主、院校參與的原則，由企業(yè)與技工院校、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)、企業(yè)培訓(xùn)中心等教育培訓(xùn)機構(gòu)采取企校雙師帶徒、工學(xué)交替培養(yǎng)、脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)培訓(xùn)等模式共同培養(yǎng)新型學(xué)徒。

　　臨安市技工學(xué)校校長滕朝暉告訴記者：“企業(yè)新型學(xué)徒制的精髓在于‘雙重身份’、‘雙師帶徒’。既是企業(yè)的員工，也是技工學(xué)校的學(xué)生；既有學(xué)校的老師授課，也有企業(yè)師傅作為導(dǎo)師。”

　　“我們通過這種科學(xué)系統(tǒng)的方式把國家弘揚的‘工匠精神’落到實處。與之前相比，這種方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)的課程與企業(yè)對接更加緊密。加速培養(yǎng)更符合企業(yè)需要的人才，這也是企業(yè)的一種創(chuàng)新，實現(xiàn)企業(yè)與學(xué)校的互利共贏。”浙江萬馬股份有限公司人力資源總監(jiān)鄭軍對記者說。

　　談起這樣的教學(xué)模式，臨安技工學(xué)院機電班的學(xué)生王歡獲益良多，他告訴記者，他們需要在1學(xué)年完成7門企業(yè)制定的專業(yè)課程，一般在5天學(xué)習(xí)中有2天的實習(xí)課。之前學(xué)校中學(xué)習(xí)單純的理論知識可能在實踐中不常用到，現(xiàn)在針對性的學(xué)習(xí)，使他學(xué)有所用，獲得的知識最后都能用在企業(yè)的工作中。

　　浙江省人力社保廳仉貽泓副廳長也在會上表示，開展企業(yè)新型學(xué)徒制試點工作，是浙江省加強高技能人才隊伍建設(shè)，增強企業(yè)核心競爭力，助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，化解就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾的有益探索，也是進(jìn)一步推進(jìn)浙江省企業(yè)職工培訓(xùn)工作、創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)模式的有效措施。

　　接下來，浙江省人社部門將充分發(fā)揮企業(yè)在新型學(xué)徒制試點工作的主體作用，積極引導(dǎo)試點企業(yè)確定培訓(xùn)專業(yè)（工種），選擇省內(nèi)優(yōu)質(zhì)技工院校，建立健全各項管理辦法和培養(yǎng)機制，同時落實補貼政策，加強過程監(jiān)管，為企業(yè)中高級技能人才培養(yǎng)探索新路。