央廣網(wǎng)沈陽(yáng)10月9日消息（記者徐志強(qiáng)）日前，遼寧省教育廳結(jié)合“不忘初心，牢記使命”主題教育，檢視出30項(xiàng)不適應(yīng)教育改革發(fā)展需要、社會(huì)和群眾關(guān)注度高的問題事項(xiàng)，并印發(fā)系列文件，下放事項(xiàng)13項(xiàng)，取消事項(xiàng)10項(xiàng)，優(yōu)化簡(jiǎn)化流程事項(xiàng)5項(xiàng)，實(shí)行分類管理事項(xiàng)2項(xiàng)，通過深化“放管服”改革，助力遼寧教育事業(yè)更好更快發(fā)展。

　　據(jù)了解，這30項(xiàng)事項(xiàng)涵蓋高校人事管理、學(xué)位管理、專業(yè)設(shè)置、招生考試、對(duì)外合作等多個(gè)領(lǐng)域，從事項(xiàng)職能上可分為三種類型。

　　一類是切實(shí)落實(shí)高校辦學(xué)自主權(quán)的。比如將省屬高校績(jī)效工資總量、組織實(shí)施公開招聘和人員交流調(diào)整等事項(xiàng)交由高校自主確定進(jìn)行，使省教育廳對(duì)高校人事管理工作做到“零審批、零審核、零備案”，對(duì)標(biāo)先進(jìn)地區(qū)，做到在全國(guó)領(lǐng)先。從2020年起，省教育廳不再統(tǒng)一組織省成人本科生學(xué)士學(xué)位外語(yǔ)課程考試，由各學(xué)位授予單位自行組織，強(qiáng)化了學(xué)位授予單位的主體地位。

　　一類是促使學(xué)校辦出特色，保證辦學(xué)質(zhì)量的。比如由高校根據(jù)學(xué)校自身情況和遼寧經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，自主設(shè)置新增專業(yè)和進(jìn)行專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整，不再組織對(duì)高校申報(bào)的新增專業(yè)審核，取消高校新增專業(yè)申報(bào)的限制條件，提高高校教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的精準(zhǔn)度和有效性。

　　一類是給學(xué)校松綁減負(fù)的，通過減少審批備案等環(huán)節(jié)，優(yōu)化工作流程，讓學(xué)校將更多的精力用于教書育人、治學(xué)理校，而不是花費(fèi)大量精力頻繁往返于政府部門。比如全權(quán)委托大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)代表我廳開展志愿者、公派出國(guó)教師、中方院長(zhǎng)、孔子學(xué)院夏令營(yíng)的推薦、選拔、審核等工作。比如高校聘請(qǐng)外籍專家和教師，不再經(jīng)過教育廳審核，由高校直接報(bào)送有關(guān)部門。再比如高校成立自然科學(xué)和工程技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的社會(huì)組織、扶貧救災(zāi)等公益慈善類社會(huì)組織，也不再經(jīng)教育廳審核，由高校直接報(bào)送有關(guān)部門。

　　據(jù)了解，此次30項(xiàng)簡(jiǎn)政放權(quán)事項(xiàng)，破除了舊的管理體制、管理模式的束縛，激發(fā)了廣大教職工干事創(chuàng)業(yè)的活力。伴隨著審批事項(xiàng)越來越少，審批程序越來越簡(jiǎn)，監(jiān)管能力越來越強(qiáng)，服務(wù)水平越來越高，教育領(lǐng)域“放管服”改革紅利的不斷釋放，必將為教育強(qiáng)省建設(shè)和遼寧振興發(fā)展增添強(qiáng)大的新動(dòng)能。