李克強(qiáng)總理在7日上午江蘇代表團(tuán)的審議現(xiàn)場，在談醫(yī)改話題中王靜成代表提起困擾基層醫(yī)院醫(yī)生職稱評(píng)定的難題時(shí)，李克強(qiáng)表態(tài)說，講得有道理啊，手術(shù)沒做好，論文寫得不錯(cuò)，問題不解決，這不是花架子嗎?

　　李克強(qiáng)總理問診醫(yī)生行業(yè)的“職稱之疾”，引起大家的普遍共鳴和關(guān)注。共所周知的一個(gè)道理，就是基層醫(yī)生的技術(shù)水平應(yīng)該是以患者滿意為標(biāo)準(zhǔn)，而不是把主要時(shí)間精力放在寫論文搞科研上，但現(xiàn)實(shí)是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域以論文為導(dǎo)向的職稱評(píng)定模式導(dǎo)向引發(fā)許多亂象。一份涉及到1920位醫(yī)生的問卷調(diào)查，其中80%的醫(yī)生認(rèn)為發(fā)論文就是為了評(píng)職稱，而且“造假成風(fēng)”，不少人承認(rèn)找了“槍手”和“代理”。

　　基層醫(yī)院職稱評(píng)定中暴露出典型的本末倒置形式主義流弊，筆者感同身受。不僅僅在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，聚焦當(dāng)前許多行業(yè)的職稱評(píng)審，積弊時(shí)多致使激勵(lì)功能弱化。許多地方職稱評(píng)審?fù)�往流于功利主義和形式主義“過場”， 職稱“硬件”的形式化，學(xué)術(shù)成果的鑒定走偏，但求數(shù)量，崇尚論文發(fā)表規(guī)格、立項(xiàng)課題等次；考試單位為了考試而考試，不嚴(yán)格考試程序；不會(huì)英語、不通計(jì)算機(jī)的找“槍手”，寫論文到發(fā)表,花錢可完成，八仙過海，各顯神通，致亂象叢生，弄虛作假泛濫成災(zāi)，學(xué)術(shù)腐敗不斷。

　　職稱評(píng)定形式主義之弊，也是我國研究成果“有數(shù)量奇跡和少質(zhì)量驚喜”的“錢學(xué)森之問”所觸及的深層次問題。人才評(píng)價(jià)機(jī)制讓形式主義大行其道，認(rèn)真做學(xué)問做事比不過搞關(guān)系造假搞硬件，這也正是一些有遠(yuǎn)見的學(xué)者所痛批的不健康科研生態(tài)浪費(fèi)資源、腐蝕精神、阻礙創(chuàng)新。

　　筆者以為，中國的論文數(shù)量恐怕是世界上發(fā)表的最多的，但能有具體實(shí)用價(jià)值的能占多少？臨床的醫(yī)生、為人師表育人的教師、農(nóng)業(yè)科技人員、企業(yè)科研人員等，社會(huì)需要的是動(dòng)手和操做能力、與實(shí)際相關(guān)水平，不是客里空，花拳繡腿。醫(yī)生治病救人是根本，論文驅(qū)動(dòng)會(huì)弱化醫(yī)生實(shí)際處理疾病的能力。教師寫再多的論文也替代不了教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和能力。

　　看來，祛除職稱評(píng)定形式主義之流弊是學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的當(dāng)務(wù)之急，當(dāng)然這是一個(gè)復(fù)雜的事情，不可能一蹴而就，但必須改革和完善。讓職稱評(píng)定中硬件軟下來，軟實(shí)力硬起來，不拘一格育人才。（央廣網(wǎng)評(píng)論員廉軍）