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        央廣網(wǎng)

        直播平臺回應(yīng)課堂直播爭議 知情權(quán)隱私權(quán)矛盾如何平衡

        2017-04-29 08:17:00來源:北京晨報

          水滴平臺回應(yīng)課堂直播爭議

          360智能攝像機(jī)默認(rèn)狀態(tài)為關(guān)閉直播功能

          最近關(guān)于學(xué)校課堂登上直播平臺的消息引發(fā)熱議,風(fēng)口浪尖的水滴平臺昨日做出回應(yīng)稱,360智能攝像機(jī)默認(rèn)為關(guān)閉“水滴直播”功能,是否開啟完全由用戶自己決定。相關(guān)律師也表示,在移動互聯(lián)網(wǎng)深入生活的今天,校園直播并非洪水猛獸,應(yīng)該理性看待。

          課堂畫面誰分享的? 老師主動分享設(shè)有密碼

          該事件引發(fā)的一大爭議是,水滴平臺上的課堂畫面是誰分享直播出去的?甚至有矛頭指向水滴平臺。

          對此,水滴平臺的確有點(diǎn)“冤”。因?yàn)椋薪淌耶嬅媸怯蓪W(xué)校、老師自費(fèi)購買后,自行安裝,并在他們主動操作下分享出來的。“老師不可能在不知情或者誤操作的情況下,將課堂畫面分享出去。”

          該平臺還特別指出,水滴平臺和這些學(xué)校、老師或是其他教育機(jī)構(gòu)沒有任何商業(yè)往來或其他形式的聯(lián)合推廣。

          據(jù)了解,水滴平臺是基于360智能攝像機(jī)的用戶分享平臺,360智能攝像機(jī)是安防產(chǎn)品,在默認(rèn)狀態(tài)下是隱私狀態(tài),即只有機(jī)主本人才可看到攝像機(jī)拍攝的畫面。如果機(jī)主希望將畫面分享給特定人群或是全網(wǎng)用戶,必須經(jīng)過下面的主動操作:

          第一、用戶實(shí)名注冊之后主動登陸賬戶;第二、用戶登陸之后在分享畫面內(nèi)容前還需要額外三步確認(rèn)并“確認(rèn)開通直播協(xié)議”,以免造成不當(dāng)操作。

          水滴平臺指出,水滴平臺基于360智能攝像機(jī),后者作為一款安防產(chǎn)品,從產(chǎn)品設(shè)計上最大限度的保護(hù)了用戶、特別是未成年人的隱私,在校園課堂的視頻直播時,會提供保密功能,無密碼不能觀看,而密碼只提供給家長。

          教室直播是否有必要? 知情權(quán)隱私權(quán)矛盾如何平衡

          公開報道顯示,在水滴直播平臺上開通直播的老師們都取得了家長的認(rèn)可。比如,最早被報道的河南鄉(xiāng)村教師程亞峰老師還在自己的微博中詳細(xì)介紹了與家長和學(xué)生溝通的情況。

          但是有部分輿論認(rèn)為,即便老師們在家長同意、學(xué)生知曉的前提下直播仍然涉及到了隱私權(quán)。

          對此,北京匯佳律師事務(wù)所律師邱寶昌指出,在教室這個相對公開的場所里,學(xué)生個人的隱私相對有限,監(jiān)護(hù)人想了解孩子的學(xué)習(xí)情況,此時隱私權(quán)應(yīng)讓渡與知情權(quán)。“教室安裝攝像機(jī)等設(shè)備不應(yīng)受到指責(zé)。”但是宿舍是個私密場合,在宿舍門口安裝攝像機(jī)可以理解,但是宿舍里面不可以。此時,知情權(quán)應(yīng)讓渡與隱私權(quán)。

          當(dāng)然,直播便于監(jiān)護(hù)人了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況,向監(jiān)護(hù)人開放無可厚非,同時也對學(xué)校教學(xué)是個監(jiān)督和鞭策,但是不能任意向公眾開放,需要征得家長們的同意。

          據(jù)介紹,360智能攝像機(jī)提供了“幼兒園模式”,可以把監(jiān)控內(nèi)容設(shè)置為只允許家長觀看。在這種模式下,通過水滴攝像機(jī)拍攝的畫面,老師要發(fā)送“分享碼”給家長,家長確認(rèn)后才可以觀看。“分享碼”的有效期僅為半小時,而且是一人一碼,成功分享后“分享碼”即失效。特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),只有拿到分享碼的家長才能觀看監(jiān)控畫面。

          水滴平臺建議老師、家長在取得共識的情況下,使用這種模式。

          直播內(nèi)容如何監(jiān)管? 水滴平臺會審核內(nèi)容

          那么,對于教室直播的內(nèi)容又該如何監(jiān)管呢?直播平臺又該負(fù)起什么責(zé)任?

          邱寶昌認(rèn)為,平臺應(yīng)當(dāng)采取必要的技術(shù)手段過濾違規(guī)內(nèi)容,而針對教室直播,一旦發(fā)現(xiàn)譬如打架等暴力現(xiàn)象,最好有提醒、報警等附加功能。

          對此水滴平臺表示,根據(jù)我國現(xiàn)有法律法規(guī)以及政府主管部門的要求,水滴平臺一直對用戶提供的直播畫面、圖片和評論進(jìn)行審核。對于違反國家現(xiàn)行法律法規(guī)及其他涉黃、涉暴的行為,水滴平臺一經(jīng)發(fā)現(xiàn),會對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行刪除,并對違規(guī)用戶進(jìn)行禁言、踢出、加黑、永久加黑等操作,保證水滴平臺環(huán)境的文明與有序。

          邱寶昌指出,技術(shù)本身是中立的,作為產(chǎn)品制造者或者直播平臺,最重要的是要保障產(chǎn)品安全,免受黑客入侵。同時,應(yīng)盡到相關(guān)提醒義務(wù),提醒機(jī)主依法依規(guī)使用。

          北京晨報記者 焦立坤

        編輯: 劉巖
        關(guān)鍵詞: 課堂直播,平臺,家長,水滴,老師
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