海歸創(chuàng)業(yè)，不僅關(guān)注經(jīng)濟(jì)效益，還充滿(mǎn)了情懷與社會(huì)責(zé)任感。新時(shí)代背景下，什么樣的創(chuàng)業(yè)理念更受海歸推崇呢？

　　哪些創(chuàng)業(yè)經(jīng)更受海歸青睞？

　　唐亮（前排左一）和李小鵬、李安琪夫妻（前排左二、左三）在辦公室與植觀員工一起迎接“雙11”。

　　結(jié)合興趣 謹(jǐn)慎入行

　　創(chuàng)業(yè)者要想創(chuàng)業(yè)成功，離不開(kāi)各方面的經(jīng)驗(yàn)和能力積累，但也需要激情，而激情緣于興趣。因此，判斷自己是否適合某個(gè)行業(yè)，創(chuàng)業(yè)者不僅需要結(jié)合市場(chǎng)背景與自身優(yōu)勢(shì)，也當(dāng)從興趣出發(fā)，全面考量。

　　周安楠畢業(yè)于美國(guó)北卡羅來(lái)納州立大學(xué)。因?yàn)閷?duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，周安楠在美國(guó)求學(xué)期間曾多次到孔子學(xué)院服務(wù)。畢業(yè)后她本打算繼續(xù)讀研，卻在機(jī)緣巧合下，投身教育行業(yè)，創(chuàng)辦了“樂(lè)倍”教育品牌。雖然創(chuàng)業(yè)屬意料之外，可一旦開(kāi)始，周安楠便下定決心要將它做好。周安楠的興趣恰好順應(yīng)了中國(guó)近年掀起的傳統(tǒng)文化熱潮。憑借“樂(lè)倍”的好口碑，她獲得了上海一家國(guó)學(xué)館的經(jīng)營(yíng)權(quán)，決心要打造出一個(gè)適合現(xiàn)代青少年的多元化國(guó)學(xué)品牌。

　　無(wú)獨(dú)有偶，畢業(yè)于英國(guó)倫敦藝術(shù)大學(xué)的馮豐也將目光投向教育行業(yè)，不過(guò)他更關(guān)注的是青少年的體育教育。馮豐喜歡運(yùn)動(dòng)，工作之余常與朋友出現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。他深知運(yùn)動(dòng)能給青少年帶來(lái)身體素質(zhì)和精神面貌的巨大提升，因此他便在北京建立了“生涯模式”體育綜合體驗(yàn)中心，旨在激勵(lì)青少年走出家門(mén)、參與戶(hù)外活動(dòng)，用體育助力青少年的健康成長(zhǎng)。

　　優(yōu)化產(chǎn)品 加速創(chuàng)新

　　在國(guó)家經(jīng)濟(jì)水平迅猛發(fā)展、國(guó)民消費(fèi)能力不斷提升的態(tài)勢(shì)下，消費(fèi)者品位和要求也隨之提高。這就要求企業(yè)不斷進(jìn)取，專(zhuān)注于產(chǎn)品優(yōu)化，通過(guò)提升產(chǎn)品質(zhì)量和優(yōu)化用戶(hù)體驗(yàn)來(lái)增加競(jìng)爭(zhēng)力。

　　唐亮是荷蘭阿納姆商學(xué)院的工商管理碩士。2015年他離開(kāi)年薪百萬(wàn)的工作崗位開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)立了洗護(hù)品牌——植觀。唐亮曾在快消行業(yè)打拼了十幾年，了解消費(fèi)者傾心于天然產(chǎn)品的心理。因此，他找到了全球頂尖的科瑪大阪柏原研究所，研制出溫和洗發(fā)水，這款產(chǎn)品也成為近年來(lái)該領(lǐng)域一次較大的產(chǎn)品革新。他感慨：“在創(chuàng)業(yè)的道路上，不斷的探索創(chuàng)新是我成功的秘訣，我會(huì)把這股干勁保持下去。”

　　社會(huì)進(jìn)步帶來(lái)教育方式變革，曾經(jīng)的“填鴨式”教育方法難以滿(mǎn)足現(xiàn)今的人力資源需求。周安楠考慮到這一點(diǎn)，創(chuàng)新性地將“翻轉(zhuǎn)課堂”模式引進(jìn)藝術(shù)教育當(dāng)中，給孩子更多展示自己的機(jī)會(huì)，激發(fā)他們的主動(dòng)思考能力，并為每個(gè)孩子量身制作個(gè)人檔案，記錄他們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。這種創(chuàng)新模式帶給孩子極好的體驗(yàn)感，深受歡迎，也獲得了家長(zhǎng)的認(rèn)可與支持。

　　了解用戶(hù) 不忘初心

　　創(chuàng)業(yè)不僅要埋頭苦干，還需要眼觀六路、耳聽(tīng)八方，匯集多方信息，其中，用戶(hù)體驗(yàn)反饋尤為重要。

　　多數(shù)教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)模式是家長(zhǎng)將孩子送到老師手里，下課后將孩子接走，家長(zhǎng)并不能詳細(xì)地了解到孩子在課堂上究竟學(xué)到了什么。周安楠針對(duì)這種情況，完善了教學(xué)設(shè)計(jì)，為家長(zhǎng)設(shè)置了專(zhuān)門(mén)的休息區(qū)。家長(zhǎng)在休息區(qū)內(nèi)可以同步了解到孩子在課堂上的表現(xiàn)，將教育成果可視化。此舉一經(jīng)推出便大受好評(píng)，家長(zhǎng)也更安心地將孩子送到“樂(lè)倍”來(lái)學(xué)習(xí)。

　　此外，在創(chuàng)業(yè)艱難時(shí)期也要不忘初心，多方探索，化解危機(jī)。在植觀的初創(chuàng)時(shí)期，唐亮笑稱(chēng)，“自己的生活仿佛一朝回到解放前。”沒(méi)錢(qián)做廣告，他便把第一批樣品寄給了150名對(duì)植觀感興趣的“種子用戶(hù)”，并向他們了解使用意見(jiàn)。由于產(chǎn)品天然、有機(jī)的特點(diǎn)，植觀也吸引了奧運(yùn)體操冠軍李小鵬夫妻的關(guān)注。今年3月，他們選擇加入植觀，成為合伙人并擔(dān)任首席產(chǎn)品官。唐亮想通過(guò)植觀傳達(dá)“自然會(huì)有答案”的理念：“不忘初心，踏實(shí)地做好產(chǎn)品，好的結(jié)果自然就會(huì)來(lái)臨。”（趙佳雯）