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        閱讀正在變成悅讀:朋友圈里曬書單熱鬧又時(shí)尚

        2017-01-04 11:15:00 來源:人民日?qǐng)?bào)

            “過去的2016年有哪些書值得回味?2017新年伊始,該讀哪些書來充實(shí)自己?”元旦前后,不少人在社交媒體分享、討論這個(gè)話題。不只是在歲末年初這樣的特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn),閱讀,正在成為越來越多人日常生活中的必需品。
          傳播形式更多元
          在“書單來了”微信公眾號(hào)主頁面的醒目位置,有一個(gè)名為“書單庫”的鏈接,點(diǎn)進(jìn)去能看到一長串書單,包括人文社科、經(jīng)營、科技、生活、文藝等諸多類別。“這個(gè)欄目是持續(xù)更新的,每隔幾周就會(huì)有新的書目和相應(yīng)介紹。”中國人民大學(xué)新聞學(xué)院本科三年級(jí)學(xué)生蘇日樂格是這個(gè)微信號(hào)的“老主顧”了,“我會(huì)定期查閱最新書單,根據(jù)興趣購買書閱讀。”
          書太多,到底該讀哪本?哪些書是某領(lǐng)域的必讀經(jīng)典?這些問題常令很多人頭疼。薦書也因此應(yīng)運(yùn)而生,從身邊朋友的口碑傳播到知名人士的書單羅列、權(quán)威媒體的打分排名,薦書早已有之。如今,新的技術(shù)手段為薦書提供了更廣闊的平臺(tái),傳播手段不斷更新,直播、圖書漂流等新玩法正吸引越來越多的人走進(jìn)讀書圈。
          掌閱(iReader)手機(jī)客戶端就推出了讀書類直播秀“女神夜讀”,平均每期觀看量可達(dá)15萬人次,目前累計(jì)輻射“100萬+”閱讀人群,作家特輯還會(huì)根據(jù)不同作者定制訪談內(nèi)容。
          “新世相”微信公眾號(hào)開展“圖書館計(jì)劃活動(dòng)”,由主辦方甄選書籍,讀者在支付129元后,會(huì)隨機(jī)收到一本紙質(zhì)書,讀完后寄回給主辦方。如果一個(gè)月內(nèi)能讀完并寄回4本書,活動(dòng)結(jié)束后主辦方將返還129元。“我們就想做一個(gè)比較酷的和讀書有關(guān)的活動(dòng),幫助我們與用戶更有效地溝通。”新世相聯(lián)合創(chuàng)始人楊遠(yuǎn)騁說。
          據(jù)著名出版人、果麥文化傳媒公司董事長路金波觀察,現(xiàn)在的薦書帶有鮮明的人格化特征,讓薦書賣書變得真誠、有趣。“比如羅振宇推薦凱文·凱利的《必然》、吳曉波推薦重譯的《國富論》、汪涵在節(jié)目里推薦《浮生六記》。”
          薦書熱的背后,是閱讀人群的增長和讀者對(duì)圖書品質(zhì)的要求。
          在這樣的新需求下,老牌的傳統(tǒng)出版社也不甘被拋下,紛紛將直播等互聯(lián)網(wǎng)傳播手段引入圖書的營銷活動(dòng)中。
          “2016年,直播逐步成為我們營銷活動(dòng)的標(biāo)配,比如賈平凹的《極花》、方方的《軟埋》等。平均每期在線觀看人數(shù)約1萬人。”人民文學(xué)出版社策劃部主任宋強(qiáng)說,早在2015年,人民文學(xué)出版社便探索將線下閱讀沙龍引入手機(jī)端直播,從而擴(kuò)大受眾群體。而這個(gè)創(chuàng)意最初來自一名熱心讀者“不能到沙龍現(xiàn)場(chǎng)的人是否可以線上即時(shí)提問”的提議。
          閱讀品種更細(xì)分
          在路金波看來,各類媒體不約而同地推出薦書榜單,還有著深刻的社會(huì)原因。
          “互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)步,尤其是社交媒體的發(fā)展,讓圖書能夠便捷有效地抵達(dá)用戶,這在10年前是不可想象的。過去,報(bào)紙副刊、雜志專欄的薦書受眾較窄,更多偏向知識(shí)分子的喜好,往往有著較強(qiáng)的學(xué)術(shù)性和書齋氣。現(xiàn)在,薦書的自媒體平臺(tái)自帶粉絲和流量,大家有著共同的閱讀喜好和興趣,薦書的效率大大提高。”路金波說。
          近幾年,閱讀的回暖也是帶動(dòng)薦書熱的重要原因。路金波認(rèn)為,如今,人們的文化需求變得更強(qiáng)了。隨著國人生活質(zhì)量的不斷提高,精神需求愈發(fā)強(qiáng)烈,這是社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步所帶來的自然變化。人們會(huì)根據(jù)自身興趣去主動(dòng)閱讀,也會(huì)因?yàn)楫?dāng)前社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才的要求,通過閱讀去跨界學(xué)習(xí)某一方面的具體知識(shí)或技能,這些都共同推動(dòng)了當(dāng)前閱讀市場(chǎng)的增長。
          閱讀產(chǎn)業(yè)越來越大,閱讀品種也更加細(xì)分。這種細(xì)分不僅體現(xiàn)在閱讀產(chǎn)品上,也體現(xiàn)在閱讀形式和閱讀人群的變化中。
          從圖書出版看,圖書品種不斷增多,為人們提供不同層次和門類的閱讀選擇。以少兒圖書為例,僅這一個(gè)板塊就有少兒科普讀物、卡通動(dòng)漫圖書、低幼啟蒙圖書、國學(xué)普及讀物、軍事讀物等眾多類別。
          更加細(xì)致的還有閱讀的方式。除了紙質(zhì)書與電子書,各類閱讀類手機(jī)應(yīng)用、有聲書等多媒體形式正成為不少人的閱讀選擇。通勤路上、工作間隙,拿起手機(jī)聽會(huì)兒書十分常見。
          在喜馬拉雅FM聯(lián)合創(chuàng)始人兼聯(lián)席CEO余建軍看來,有聲書的媒介特性能讓受眾有效利用生活中的碎片時(shí)間,吸收書本里的營養(yǎng)。“通過不同介質(zhì)閱讀不同內(nèi)容,這樣全民閱讀氛圍的形成是社會(huì)發(fā)展的必然。這些新形式從不同角度培養(yǎng)用戶的閱讀習(xí)慣,填補(bǔ)了不同細(xì)分人群的需求。”余建軍說。
          除了更加細(xì)分、更加個(gè)性化的閱讀之外,還有許多有共同閱讀喜好和品位的人群在社交網(wǎng)絡(luò)中形成固定的讀書小組,分享讀書感悟,督促閱讀進(jìn)度。
          相關(guān)專家表示,隨著人們終身閱讀、終身學(xué)習(xí)需求的進(jìn)一步增強(qiáng),讀書的人會(huì)越來越多,圖書的推薦和選擇也會(huì)更高效。“愛讀書的人讀到好書,通過社交媒體隨手推薦會(huì)成為常態(tài)。朋友圈有各種炫富和曬幸福,同樣有炫知識(shí)。隨手分享所讀之書,解決社會(huì)的知識(shí)焦慮,是分享知識(shí)、推動(dòng)閱讀的大勢(shì)所趨。”路金波說。
          閱讀人群更龐大
          無論是薦書熱還是閱讀回暖,都離不開我國閱讀產(chǎn)業(yè)的不斷進(jìn)步。來自相關(guān)部門和各大電商的數(shù)據(jù)也佐證了這一點(diǎn)。
          據(jù)統(tǒng)計(jì),2015年圖書出版總量品種達(dá)到47.58萬類,較2014年增加了6.11%。圖書出版產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)更趨優(yōu)化,重印圖書品種數(shù)和總印數(shù)大幅增長。豐富的圖書產(chǎn)品滿足受眾不同的閱讀需求,又借助多元載體使得知識(shí)與信息能進(jìn)一步下潛,覆蓋到最廣泛的群體。亞馬遜2016年紙質(zhì)書暢銷榜單中,名列前茅的既有《百年孤獨(dú)》《活著》《追風(fēng)箏的人》等經(jīng)典書籍,也有散文、國學(xué)的題材和像《七堂極簡物理課》這樣的科普書籍。
          產(chǎn)業(yè)鏈也在不斷延伸。今天的閱讀產(chǎn)業(yè)已不再是“作家寫作、出版社發(fā)行、受眾閱讀”的簡單線性流程,同一部作品,往往會(huì)有計(jì)劃地先后推出文字、漫畫、有聲書等不同載體的版本,滿足讀者在不同場(chǎng)景的需求。以閱文集團(tuán)為例,其旗下囊括了QQ閱讀、起點(diǎn)中文網(wǎng)、創(chuàng)世中文網(wǎng)等品牌,擁有1000萬部作品儲(chǔ)備、400萬名創(chuàng)作者,覆蓋200多種內(nèi)容品類,圖書成為一種IP(知識(shí)產(chǎn)權(quán))資源,產(chǎn)業(yè)鏈延伸至電影、電視等領(lǐng)域。
          第十三次全國國民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,國民綜合閱讀率再創(chuàng)新高,達(dá)到79.6%,數(shù)字化閱讀率上升到64.0%,人均紙質(zhì)圖書閱讀量增加至4.58本。“讀屏”并沒有影響紙質(zhì)書閱讀的“存量”,反而成為了閱讀的“增量”。電子閱讀和紙質(zhì)閱讀各居一端、相互補(bǔ)充,讀書的人越來越多。讀書更成為年輕人的新風(fēng)尚,天貓圖書數(shù)據(jù)顯示21歲至30歲的年輕人占據(jù)總購買人數(shù)的近40%,成為2016年“雙11”購書的主力群體。
          閱讀的持續(xù)升溫正為產(chǎn)業(yè)和讀者帶來雙贏——產(chǎn)業(yè)界在創(chuàng)新中釋放新活力,大眾擁有更多獲取知識(shí)的渠道。閱讀正在標(biāo)注我們這個(gè)時(shí)代的精神高度,建設(shè)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會(huì),并不遙遠(yuǎn)。

        編輯:林馥榆

        關(guān)鍵詞:閱讀;書單;朋友圈

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