據(jù)報(bào)道，近日，安徽六安毛坦廠中學(xué)外，每天晚上都會有陪讀的家長來“神樹”附近的圍墻下焚香祈禱。因香火太旺，中學(xué)外墻已被熏黑，甚至對這棵被奉為“神樹”的古樹也造成嚴(yán)重?fù)p害。當(dāng)?shù)卣�府在“神樹”下設(shè)崗值班，接通自來水長流不斷，才迫使家長無法在此燃紙燒香。

　　盡管備受指責(zé)，但這一行為似乎成了考生家長們的“自我麻醉劑”，全國各地去“求神拜佛”的考生家長不在少數(shù)，與其說他們燒的是香，不如說燒的是“焦慮”。

　　焦慮，是高考考生家長的常態(tài)，首先是焦慮孩子考不上大學(xué)。自1977年恢復(fù)高考以來，高考一直肩負(fù)眾人對“知識改變命運(yùn)”的期望，也確有無數(shù)人因高考實(shí)現(xiàn)了“鯉躍龍門”。如今，“高考改變命運(yùn)”這一功能雖大打折扣，但對于大多數(shù)普通家庭，尤其是農(nóng)村出身的考生來說，高考仍是根“改命”稻草。

　　但恢復(fù)高考的40年來，全國高等教育毛入學(xué)率已高于40%，預(yù)計(jì)到2019年將達(dá)到50%以上。相較于1977年剛恢復(fù)高考時(shí)不足4%的高考錄取率，考上大學(xué)已經(jīng)是大概率事件。可家長仍在焦慮，焦慮孩子考不上好大學(xué)，更準(zhǔn)確地說，應(yīng)是“985”“211”院校。

　　近日，被輿論稱為“高考擴(kuò)招之父”的湯敏在一場對話中，反思高考擴(kuò)招的利弊得失時(shí)提到，因?yàn)檎�策一刀切或是反向激�?lì)機(jī)制的關(guān)系，反而是好的學(xué)校覺得收那么點(diǎn)學(xué)費(fèi)劃不來，所以擴(kuò)招比較慢，擴(kuò)招的人數(shù)比較少。而較差的學(xué)校擴(kuò)招更快，特別是那些不需要太多資金和設(shè)備投入的文科類的專業(yè)擴(kuò)招的人數(shù)更多。而好學(xué)校錄取寒門學(xué)子的幾率就更小，這無疑加劇了部分考生家長的焦慮。

　　擴(kuò)招確實(shí)降低了一些高校的本科教育水平，但說到底，高考仍是底層百姓轉(zhuǎn)變命運(yùn)的一條重要途徑。

　　焦慮怎么緩解？我們的二三流大學(xué)、包括職業(yè)學(xué)校必須承擔(dān)起提升質(zhì)量、提高就業(yè)率的歷史使命。如果只滿足于接收足夠生源，拿到繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)的學(xué)費(fèi)，早晚學(xué)校也會陷入生源危機(jī)。這樣的學(xué)校也擺脫不了自身的焦慮。不用害怕名校，做好自己，做出特色和一兩個(gè)方面的品牌，就足以安身立命。

　　有了更多更好的選擇，考生、家長自然會放松下來，畢其功于一役的功利思想也會相應(yīng)弱化。

　　而話說回來，即便考上名校，拿了學(xué)士、碩士或博士學(xué)位，也不可能再靠文憑“坐吃山空”。在人工智能發(fā)展得如火如荼的時(shí)代，產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、職業(yè)都會在10年20年中發(fā)生巨變。不斷充電、善于調(diào)整自我，才能抵御時(shí)間和現(xiàn)實(shí)的“暴擊”，避免被“拍死在沙灘上”。孫慶玲