文/廣州日報(bào)全媒體記者劉曉星（署名除外）

　　統(tǒng)籌/廣州日報(bào)全媒體記者吳多

　　兒童節(jié)到了，許多孩子被問到兒童節(jié)愿望時(shí)，除了玩樂、吃喝、禮物、休息等，對于青春期的孩子來說，他們更希望的是“爸媽能少管我一點(diǎn)。”

　　日前，本報(bào)在網(wǎng)上對“家長包辦”這一話題進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在以家長為主的受訪者中，有超過八成的人認(rèn)為家長包辦“弊大于利”，然而在現(xiàn)實(shí)中，許多家長卻意識不到自己的行為是“包辦”。不僅孩子們不喜歡，也有不少因?yàn)榧议L愛“包辦”而感到郁悶的老師。教育專家表示，家長包辦、干預(yù)、照顧得太多，對孩子的成長會造成較大的負(fù)面影響，容易高分低能。因此，在孩子成長的每一個(gè)階段，家長都應(yīng)該適時(shí)放手。

　　這些情況，到底算不算包辦？

　　幼兒園：“遙控”孩子上臺 要求多給鏡頭

　　“現(xiàn)在的玻璃心父母真不少，我兒子幼兒園班上有一位媽媽，因?yàn)槔蠋熃o她兒子的鏡頭少了，就在幼兒園門口當(dāng)眾責(zé)怪老師偏心，快把老師氣哭了。”陳女士說。陳女士的兒子在越秀區(qū)一家民辦幼兒園就讀，每天老師都會拍攝孩子們在幼兒園的點(diǎn)滴，上傳到家長群里。前些天，一位媽媽在接孩子的時(shí)候，就把老師拉到一邊批評，陳女士聽到這名家長說：“老師你怎么能成天拍那幾個(gè)人呢？他們經(jīng)常有單人照，我家孩子都只出現(xiàn)在合影里，你們不是偏心么？”老師只好解釋，每天的表演都是孩子舉手上臺的，他們家孩子比較羞澀，很少舉手。當(dāng)時(shí)正值放學(xué)，老師與家長商量晚些再溝通，可這名家長卻認(rèn)為老師態(tài)度不好，稱要找園長投訴。

有些家長從小就培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識。廣州日報(bào)全媒體記者王燕 攝

　　初中：送飯“絡(luò)繹不絕”讓校方頭疼

　　天河省實(shí)從初中開始住校，有老師告訴記者，最讓校方頭疼的，是家長的送飯問題。尤其是九月剛開學(xué)那一陣子，許多初一的家長天天送飯。“其實(shí)我們學(xué)校每天的飯菜都是經(jīng)過悉心搭配，很衛(wèi)生、營養(yǎng)很全面，當(dāng)然大鍋飯不一定有家里的可口，但孩子每周末都可以回家，這并不是難以克服的。”常務(wù)副校長蔡騭表示，學(xué)校要求孩子能在食堂吃飯，是希望他們能養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。有的孩子因?yàn)橄抡n晚了，沒有愛吃的飯菜，就跟父母抱怨，父母就送來孩子愛吃的飯菜，這實(shí)際上助長了孩子挑食的毛病。

　　更讓蔡騭感到不可思議的是，有的家長送來的還是快餐，僅僅是為了滿足孩子的口味。“這對于我們的管理造成了一定的麻煩，萬一孩子吃壞了肚子怎么辦？”蔡騭說。

　　高中：宿舍小矛盾家長出面干預(yù)

　　廣州一所示范性高中的老師說，在高中階段，家長對孩子的干預(yù)、包辦，主要體現(xiàn)在人際關(guān)系方面。之前有家長由于干預(yù)女孩之間的交往，與學(xué)校“掐”了起來。由于學(xué)校是寄宿制，一間宿舍住著六個(gè)女孩，有一些小摩擦很正常。結(jié)果，高二年級有四個(gè)女孩的家長認(rèn)為宿舍里另外兩個(gè)女孩睡得晚，影響了女兒休息，要求換宿舍，在沒有得到學(xué)校的同意后，跑到學(xué)校來。“其實(shí)每個(gè)宿舍都有不同的問題，并不是換了宿舍，就不會遇到其他問題。而且換宿舍先得征求其他宿舍的同意，家長不能只考慮自己的孩子。”這位老師說，當(dāng)時(shí)這幾名家長就在教師辦公室里僵持了很久，其中一個(gè)女生跑過來拉爸爸媽媽，讓他們不要鬧，結(jié)果家長把女兒的手甩開了，大喊：“今天這事情不解決誰都不許下班！”“以后面對老師同學(xué)，這個(gè)女孩也會覺得不好意思。”這名老師說。

　　昨日上午，在荔灣區(qū)龍津小學(xué)，孩子們對著目標(biāo)放飛紙飛機(jī)，樂此不疲。廣州日報(bào)全媒體記者 蘇俊杰 攝

　　各方說法，放手也是一種成長

　　孩子：最討厭被家長偷看日記

　　記者詢問了數(shù)名小學(xué)到高中的孩子，他們都表示父母管得挺多的。正在上高二的玲玲說，自己上初中二年級時(shí)，就因?yàn)閶寢屚悼醋约旱娜沼洠�跟她大鬧了一場。“我那時(shí)候還沒有上鎖的柜子，都是把日記本藏在抽屜最底下。有一次我在日記里寫對班上一個(gè)男孩很崇拜之類的內(nèi)容，被我媽看到了，她也沒有跟我溝通，而是直接去找了老師。然后老師又找我談心了。”玲玲說，盡管老師只是了解情況，并沒有批評她，但她感到非常窘迫，回家后就跟媽媽吵了一架，并堅(jiān)決要求有一個(gè)上鎖的抽屜。

　　女生小岑則說，自己在初中時(shí)參加了校合唱團(tuán)，但因?yàn)樽约撼煽円话悖�到了初三父母就不允許她參加了，甚至未經(jīng)她同意找到了合唱團(tuán)的老師要求退團(tuán)。后來在父母的一再堅(jiān)持下，小岑只能退團(tuán)，這也成為了她中學(xué)生活中巨大的遺憾。

　　家長：不是我想管是孩子不自覺

　　對于孩子們的吐槽，許多家長也覺得很冤。自從衛(wèi)先生的兒子進(jìn)入青春期后，父子關(guān)系就很緊張。“他交了一些要出國讀書的朋友，這些孩子不用中考、高考，每天好像很輕松，我兒子就跟著一起輕松，回家了也不好好學(xué)習(xí)，整天微信、QQ跟這些同學(xué)聊天。我能不管么？”父子倆在手機(jī)問題上爭執(zhí)不休，最終兒子一再保證學(xué)習(xí)時(shí)不玩手機(jī)，衛(wèi)先生終于妥協(xié)了，但他還是忍不住，每隔半個(gè)小時(shí)就要借口送水、送水果進(jìn)去瞅兩眼，好幾次抓了個(gè)現(xiàn)形，兩人就又吵起來了，父親說兒子不自覺，兒子說父親不信任自己。

　　家長黃女士常常給孩子送飯，盡管也是屢遭抗議，但黃女士仍然堅(jiān)持。“她青春期正是長身體的時(shí)候，卻非要說保持身材，飯都不好好吃。我怎么能放心呢？一定要送進(jìn)去，等她吃完，看她吃了多少。如果孩子懂得好好愛護(hù)自己，我用得著那么操心么？”黃女士說。

　　老師：家長包辦易導(dǎo)致高分低能

　　天河省實(shí)執(zhí)行副校長蔡騭表示，家長包辦、干預(yù)、照顧得太多，對孩子的成長會造成較大的負(fù)面影響，變成高分低能。他們中的很多人在長大成人后，面對人生的關(guān)鍵時(shí)刻，會不敢做選擇，畏畏縮縮，焦慮糾結(jié)，沒有擔(dān)當(dāng)。

　　廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)莫莉老師則表示，孩子每長大一點(diǎn)，家長就應(yīng)該放手一點(diǎn)。孩子小的時(shí)候走路需要家長攙扶，但走得穩(wěn)了以后，家長就應(yīng)該放手了。然而，現(xiàn)在很多家長在孩子每一個(gè)成長階段，都不愿意放手，或者放手太晚。莫莉說，希望家長們明白，家長是不可能一輩子都走在孩子前面，為他們掃清一切障礙。孩子越早遇到困難，就可以越早學(xué)會如何化解。

　　理財(cái)要趁早？

　　娃娃練“財(cái)商”

　　廣州日報(bào)訊 （全媒體記者井楠）越來越多的家長意識到：孩子的財(cái)商培養(yǎng)不可輕視。很多品學(xué)兼優(yōu)的“乖寶寶”長大之后缺乏金錢概念，不會花錢，不會理財(cái)，不會安排自己的生活。但也有很多注重財(cái)商培養(yǎng)的家庭提供了反面案例：小時(shí)候建立金錢觀念較早的孩子，也容易養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣，甚至荒廢了學(xué)業(yè)。對于家長來說，到底是該趁早培養(yǎng)“財(cái)商”還是該推后到大學(xué)階段再進(jìn)行？

　　女生不知錢花哪里了

　　廣州海珠區(qū)的劉女士自認(rèn)是一個(gè)失敗的“財(cái)商”培養(yǎng)者，她的孩子小文品學(xué)兼優(yōu)，而今在華南理工大學(xué)讀大二。有一次，小文用宿舍姐妹的手機(jī)給媽媽打電話，說：“錢花完了，媽媽快來救我。”一問之下，小文不僅銀行卡里沒有錢了，就連手機(jī)也因沒有充值停機(jī)。

　　劉女士才知道，別說是理財(cái)，小文對如何安排生活費(fèi)、合理消費(fèi)都沒有概念。后來聽宿舍別的小伙伴們“投訴”：小文買東西從來不講價(jià)，還不時(shí)忘了收別人找的錢。劉女士才回憶起她的成長過程：典型的“乖乖女”，怕學(xué)習(xí)分心，從小到大，從不敢在她面前談錢。

　　能掙能花 小伙子負(fù)債

　　由于父母在布匹市場做生意，小飛很早就接觸了“錢”。小飛媽媽經(jīng)常教育他“錢都是賺來的，不是省來的”。而小飛從初中開始就用媽媽的賬戶炒股票，起步金額就是1萬元。

　　然而，長大之后，煩惱接踵而至：小飛“多年”來炒股的積累都在2015年損失殆盡，還欠了表姐2萬元，不得不在大學(xué)期間去公司打工賺錢。由于小飛聰明伶俐，很快被提拔成了骨干，每個(gè)月能賺4000多元。可是，還了表姐的錢后，小飛也養(yǎng)成了亂花錢的壞毛病，2017年，連續(xù)2個(gè)月，每個(gè)月的花費(fèi)超過了6000元，賺得少、花得多，小飛再次負(fù)債累累。

　　教花錢也要教省錢

　　這兩個(gè)案例，教理財(cái)與不教理財(cái)都沒達(dá)到好的效果。對此，民生銀行（廣州分行）財(cái)富部理財(cái)總監(jiān)何威認(rèn)為：對孩子較早進(jìn)行“財(cái)商”教育的思路是沒有錯(cuò)的，完全的財(cái)富“隔絕”教育并不利于孩子的成長。不過，“財(cái)商教育”應(yīng)該適時(shí)適度、因地制宜。一方面應(yīng)該注意“平衡”教育，家長在教會孩子花錢的同時(shí)要教會他省錢，觀念上要建立“理財(cái)”的概念，而不是單單是消費(fèi)的概念。