“進(jìn)好學(xué)校,不如挑好老師。進(jìn)了好班,還要挑黃金座位。”在江城小學(xué)家長(zhǎng)群里,流傳著這樣一句話。一些家長(zhǎng)如愿把孩子送進(jìn)小學(xué)后,又開(kāi)始為分班、排座位的問(wèn)題糾結(jié)了。昨日,武漢市多所小學(xué)校長(zhǎng)均表示:小學(xué)分班主要是依性別采取均衡分班,而家長(zhǎng)眼中的“黃金座位”也是定期調(diào)整的。
家長(zhǎng):絞盡腦汁為分班
昨日,記者撥打武漢多所熱點(diǎn)小學(xué)校長(zhǎng)電話時(shí),均提示手機(jī)已關(guān)機(jī)。最近,校長(zhǎng)們集體“消失”只因頭痛“分班”問(wèn)題。江漢區(qū)一位小學(xué)校長(zhǎng)說(shuō),最近她確實(shí)不敢開(kāi)機(jī),找她的人太多了,都是分班的事,能聯(lián)系到她的家長(zhǎng)多半都是無(wú)法推脫的關(guān)系,答應(yīng)誰(shuí)都不行,于是只好關(guān)機(jī),誰(shuí)都不得罪。“最近都是凌晨開(kāi)機(jī)后再關(guān)機(jī),只能查看或回復(fù)一些重要短信。”
這位校長(zhǎng)告訴記者,以前,她接到的人情電話都是給孩子安排一個(gè)好班主任的要求。如今卻變成了指定要進(jìn)某個(gè)班主任老師的班。“這幾年,家長(zhǎng)們的學(xué)前‘功課’做得越來(lái)越精準(zhǔn)了,有些新生家長(zhǎng)早早就與六年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)細(xì)細(xì)交流過(guò),將所有任課老師情況摸排了一遍,尤其是各個(gè)班主任老師的個(gè)性、耐心,布置作業(yè)量進(jìn)行重點(diǎn)了解,然后找各種關(guān)系要擠特定老師的班。”
學(xué)校:編班均衡是原則
“小學(xué)沒(méi)有升學(xué)壓力,不會(huì)有什么好班、差班、快慢班之分。”昨日,武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)薛峰小學(xué)校長(zhǎng)謝翠玲說(shuō),小學(xué)一年級(jí)新生分班都是由電腦隨機(jī)分配。分好班后,再安排任教老師,分班唯一可能會(huì)兼顧的就是男女學(xué)生比例。“還有一個(gè)因素,就是性格開(kāi)朗的學(xué)生和內(nèi)向的要兼顧,否則班級(jí)太鬧了,老師也不好管。”
小學(xué)一年級(jí)的任課老師有的剛教完六年級(jí),有的是從中段年級(jí)分下來(lái),還有的是新招的老師,按照新老搭配的原則分配。“有的老師個(gè)性活潑,擅長(zhǎng)帶1-3年級(jí)。有的個(gè)性嚴(yán)謹(jǐn),適宜帶4-6年級(jí)。實(shí)際上,適合1-6年級(jí)‘打通’的老師并不多。”謝翠玲校長(zhǎng)說(shuō)。
對(duì)于家長(zhǎng)們質(zhì)疑的面試表現(xiàn)是否影響分班,崇仁路小學(xué)校長(zhǎng)張彥平說(shuō),新生的差別并不大,都是白紙一張,面試也只是問(wèn)問(wèn)孩子姓名,父母名字,有什么特長(zhǎng),只是了解一下孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,這些都沒(méi)法給出成績(jī),都不是編班的依據(jù)。“分班的原則就是男女比例要相對(duì)均衡,各班人數(shù)基本均衡。”
老師:“黃金座位”輪著坐
“坐前排,不行,擔(dān)心近視;坐旁邊,不好,孩子斜著眼睛看不舒服;坐后面,擔(dān)心不受老師注意……所有人都瞄準(zhǔn)中間幾個(gè)位子。”一名不愿透露姓名的一年級(jí)班主任告訴記者,不少家長(zhǎng)絞盡腦汁想讓自己的孩子坐在“黃金座位”上。
對(duì)此,大興路小學(xué)校長(zhǎng)王繼承解釋?zhuān)磻T例,一年級(jí)老師會(huì)在開(kāi)學(xué)前幾天拿到新生名單。班主任將與家長(zhǎng)電話溝通交流,按照學(xué)生的身高、視力和性格特征編排座位。“讓孩子坐前排,處在老師眼皮底下,有時(shí)未必好,容易讓膽小的孩子產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)。有的孩子坐后排,能看到別人如何做,有模仿的作用,也容易培養(yǎng)自信。”
小學(xué)一年級(jí)班級(jí)通常在45人以內(nèi),分為6排,老師上課時(shí)會(huì)來(lái)回走動(dòng)。大興路小學(xué)等學(xué)校注重小組合作學(xué)習(xí),一年級(jí)的課桌像七巧板一樣,每?jī)蓚(gè)可以拼接在一起,通常六七人一組。“左中右的6排座位,老師會(huì)每周循環(huán)一次,調(diào)節(jié)不同座位孩子看黑板的角度,避免造成斜視。”王繼承說(shuō)。(記者郭會(huì)橋)