從一年前開始，坐在教室最后一排的李響(化名)就發(fā)現(xiàn)自己看不清黑板，抄數(shù)學題時總是抄錯。

　　“因為抄錯數(shù)字，答錯了題，我被老師批評了，還被幾個同學取笑。”李響說，剛開始他勉強能看到黑板上的數(shù)字，后來覺得視線越來越模糊，成績下滑得很厲害。

　　在陜北一些小學，不少農(nóng)村孩子得了近視也沒戴眼鏡。邢俊升 攝

　　今年初，在學校組織的視力篩查中，李響被檢查出可能患有近視，但是否需要佩戴眼鏡還需更詳細的檢查才能得知。

　　李響今年11歲，是陜西省咸陽市一所農(nóng)村小學五年級的學生。當他請求在外務工的媽媽帶他去做更詳細的檢查時，媽媽并沒有把這件事放在心上。

　　“農(nóng)村和城里不一樣，到處是綠樹，到處是田野，視野開闊，小孩一般不會有近視的。就算近視了，也不能戴眼鏡，戴了就摘不下來了。”李響的媽媽說。

　　在農(nóng)村偏遠地區(qū)，像李響這樣的孩子不在少數(shù)。因一些家長和老師不夠了解與重視，對戴眼鏡存在認識上的誤區(qū)，導致他們在近視后并未得到適當?shù)囊暳ΤC正。

　　近視農(nóng)村學生只有17%有眼鏡

　　張玲玲(化名)是咸陽市某縣距離縣城最遠的一所山村小學里的五年級女孩。由于看不清黑板，她的成績不斷下滑。不出所料，在去年9月學校組織的一輪視力篩查中，她的視力未達標。

　　由于玲玲的母親身患殘疾，父親外出打工不在家，她只能請求爺爺帶她去縣里做視力檢查。但在這個農(nóng)村家庭里，除她之外沒有人戴過眼鏡。就這樣，檢查視力并配鏡的事被擱置了。

　　不過，與其他近視的農(nóng)村孩子相比，玲玲和李響又是幸運的。今年1月，玲玲在“看清未來”項目組的幫助下有了第一副眼鏡。“看清未來”項目是陜西師范大學教育實驗經(jīng)濟研究所開展的農(nóng)村地區(qū)學生視力保護項目，致力于幫助農(nóng)村孩子獲得高質(zhì)量的視力保護。

　　李響的媽媽也接到了項目組工作人員的電話。“工作人員說，如果得了近視不戴眼鏡，會對將來的視力有更惡劣的影響。而且，現(xiàn)在配鏡不用我們花錢，他們免費配發(fā)。”檢查后，李響被確認患有近視，左眼300度，右眼325度。

　　如今，隨著各種電視節(jié)目、電腦游戲占據(jù)了農(nóng)村兒童的課余時間，高強度的用眼，使得農(nóng)村兒童的近視率也節(jié)節(jié)攀升。

　　據(jù)了解，2012至2013學年，由陜西師范大學教育實驗經(jīng)濟研究所、中國科學院農(nóng)業(yè)政策研究中心等機構組成的REAP(農(nóng)村教育行動計劃)研究團隊從陜西省、甘肅省隨機抽取18個縣178個鄉(xiāng)鎮(zhèn)252所小學的19997名學生展開基線調(diào)查和視力測試，結果顯示，全部樣本學生的平均近視率為24%，其中，甘肅省農(nóng)村小學生的平均近視率為18%，陜西則達到31%。

　　孩子視力下降甚至近視本身并不可怕，問題是很多農(nóng)村兒童得不到適當?shù)囊暳ΤC正。“看清未來”項目組的有關調(diào)查顯示，近視的農(nóng)村學生只有17%有眼鏡。也就是說每六個近視的農(nóng)村孩子，只有一個佩戴了眼鏡。

　　一些家長存在認識誤區(qū)

　　孩子得了近視，為何不佩戴眼鏡？負責“看清未來”項目的陜西師范大學博士后關宏宇告訴《工人日報》記者，這是因為大量農(nóng)村家長、學生甚至小學老師對近視不夠了解，存在很多認識誤區(qū)。在很多小學，學校沒有常規(guī)的體檢，盡管每間教室里都貼著視力表，但從沒用它認真做過視力篩查。

　　“看清未來”項目組工作人員在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一些家長認為，戴眼鏡只會讓孩子的視力越來越差，能不戴就不戴。還有一些家長認為，即使得了近視，平時少看點電視，以后也會慢慢恢復正常的。

　　“與這種說法相反的是，我們的調(diào)查結果顯示，戴眼鏡很明顯地減緩了近視的進一步發(fā)展。”關宏宇說。

　　在戴眼鏡習慣的問題上，一些家長也存在誤區(qū)。李響的媽媽就和醫(yī)生產(chǎn)生了一些分歧。“醫(yī)生建議我的孩子一直戴眼鏡，我認為這不合理，我不希望我的兒子在這么小的年紀就對眼鏡產(chǎn)生依賴。只要在課堂上能看清黑板，其余的時間就不需要總戴著眼鏡了，一直戴難道不會讓孩子的近視度數(shù)加深嗎？”李響的媽媽說。

　　對此，醫(yī)生耐心地解釋道：“造成孩子近視的因素有很多，昏暗的燈光、電視與沙發(fā)距離太近、椅子較高桌子較矮導致孩子寫作業(yè)時只能趴在桌子上等，都可能是近視的誘因。一副度數(shù)合適的眼鏡不會讓視力變更差，而是起到保護的作用。”

　　相較戴眼鏡，農(nóng)村的老師和學生們更相信眼保健操。2013年12月，REAP團隊的研究者們來到陜北的一所農(nóng)村學校。在該校，當研究者先后詢問四年級30名孩子“近視怎么辦”時，所有孩子的回答都是：做眼保健操。

　　針對眼保健操能否緩解視力的退化，REAP團隊進行了為期9個月的隨機干預實驗。9個月后，在做眼保健操和不做眼保健操的學生之間進行近視情況的比較，發(fā)現(xiàn)沒有任何區(qū)別。

　　建議對學生視力定期篩查

　　盡管一些家長不相信眼鏡，但眼鏡給孩子們帶來的好處卻是明顯的。“看清未來”項目團隊研究發(fā)現(xiàn)，戴眼鏡使近視學生的成績提高了14分。

　　在擁有眼鏡的一個多月之后，玲玲的改變悄然發(fā)生了。她對學校的恐懼變成了真切的喜歡；從抗拒家庭作業(yè)變成了享受完成作業(yè)的過程；她的成績?nèi)〉昧撕艽筮M步，在最近一次考試中排名班級前五名。

　　REAP農(nóng)村教育事務主任、陜西師范大學教育實驗經(jīng)濟研究所所長史耀疆對記者表示：“近視學生不戴眼鏡，不僅會對學習成績和心理健康造成影響，還將導致視力繼續(xù)惡化，可能會患上弱視(矯正視力達不到0.8)，對今后的就業(yè)、生活都有很大的影響。”

　　據(jù)記者了解，如果患上弱視，將無法報考公務員以及事業(yè)單位，也無法像普通人一樣考駕照。

　　“應該認識到，近視問題非常普遍，并且可以通過正確佩戴眼鏡來改善。”史耀疆建議，針對不同人群(校長、老師、家長、學生)，推出不同的視力保健課程，并對學生視力進行定期篩查。記者 楊召奎